廈門入選“全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)”名單，這也意味著廈門的中小學(xué)生今后都要“藝考”。此外，藝術(shù)綜合素質(zhì)評價的結(jié)果，將作為“初中和高中階段學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容”，未來或?qū)χ锌籍a(chǎn)生作用。

　　市教育局體衛(wèi)處表示，藝術(shù)素質(zhì)測評誰來評，怎么評等操作細(xì)則，還未敲定。但可以肯定的是:社會藝術(shù)考級、藝術(shù)競賽的等級名次證書不能直接作為藝術(shù)測評的依據(jù)。25日，教育部公布中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)名單，全國有102個市（州）、縣（區(qū)），福建有五個，除了廈門，還有晉江、龍海、福安和松溪，從今年起試點實施。

　　市教育局體衛(wèi)處昨日證實了此消息，表示將會選定一些學(xué)校作為試點。此外，操作細(xì)則也在研制中，將組織專家針對教育部發(fā)布測評辦法的細(xì)化進(jìn)行深入研究，完善測評操作辦法。用大白話說，藝術(shù)素質(zhì)測評是為了在中小學(xué)中推動藝術(shù)教育，并試圖通過量化來促進(jìn)。現(xiàn)在尚不清楚藝術(shù)素質(zhì)測評是否會和中考掛鉤，以及“如果會，如何掛鉤”。這應(yīng)該是最關(guān)鍵，也最不好處理的環(huán)節(jié)。目前可以肯定的是:按照教育部規(guī)定，藝術(shù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果，將作為“初中和高中階段學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容”。此外，根據(jù)教育部文件要求，實驗區(qū)也將研究制定藝術(shù)測評與升學(xué)考試如何掛鉤的方案。

　　目前我市中考綜合素質(zhì)評價是報考達(dá)標(biāo)學(xué)校的“門檻”之一，譬如說，要報考省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的六個維度要全部良好。當(dāng)然，這一評價在中考中真正發(fā)揮的作用，還有待于評估。本報教育類微信公眾號“廈門招考”今日為您推送中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系（試行）。

藝術(shù)素質(zhì)測評五大焦點問題

　　1、藝術(shù)素質(zhì)測評有哪些內(nèi)容？

　　按照教育部規(guī)定，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成。基礎(chǔ)指標(biāo)是中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動；學(xué)業(yè)指標(biāo)是中小學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達(dá)到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。測評將以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)40分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)20分，加分項目10分，總分達(dá)到90分以上為優(yōu)秀，75至89分為良好，60至74分為合格，60分以下為不合格。

　　2、藝術(shù)素質(zhì)測評有何用處？

　　初中和高中階段的學(xué)生測評結(jié)果將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，而學(xué)生綜合素質(zhì)評價正是中考等升學(xué)考試的重要參考依據(jù)。

　　3、哪些學(xué)生需參加測評？

　　教育部規(guī)定，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋全體學(xué)生，包括全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校。

　　? 升學(xué)考試會參考測評嗎？

　　藝術(shù)素質(zhì)測評會不會像體育一樣，在中考中占有一定分?jǐn)?shù)？如何掛鉤，市教育主管部門對此還不置可否，表示，還會對此展開研究。

　　4、是否會火了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

　　加重家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？

　　市教育局體衛(wèi)處明確表示，按照教育部規(guī)定，社會藝術(shù)考級、藝術(shù)競賽的等級名次證書不能直接作為藝術(shù)特長測評的依據(jù)。據(jù)介紹，教育部的初衷是想減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生少參加這些培訓(xùn)，由學(xué)校提供藝術(shù)教育。