“海絲”寄語(yǔ)： “海絲”之路是情感之路。國(guó)內(nèi)外的校友和朋友感情更深，才能有更多的互動(dòng)，求得共同的發(fā)展。

　　61歲的李瓊瓊老師依然身材姣好，和年輕時(shí)一樣腳步匆匆。她在泉州市青少年宮擔(dān)任舞蹈教師。30多年舞蹈生涯，編排了幾百個(gè)節(jié)目。接受海都記者采訪時(shí)，瓊瓊老師感嘆：“我不知道有多忙，恨不得一天有48小時(shí)。”她說(shuō)，泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷地供給她靈感，舞蹈要一直跳下去。

人物：李瓊瓊（右） 泉州市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、泉州市青少年宮中學(xué)一級(jí)舞蹈教師

李玲玲（左） 泉州市歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)常委、泉州一中校友聯(lián)絡(luò)處處長(zhǎng)

　　瓊瓊老師的妹妹李玲玲也是老師。作為泉州教育界一對(duì)知名的姐妹花，她們長(zhǎng)相身形酷似，年齡只差一歲，兩人的從教經(jīng)歷加起來(lái)超過(guò)60年，學(xué)生多得數(shù)不清。海絲夢(mèng)對(duì)她們來(lái)說(shuō)，就是把泉州的文化推送到海外去，也把它們傳遞給下一代。

幼年歸國(guó)

“東西塔下的那段生活，成了我們最深處的記憶”

　　姐妹花的父母祖籍泉州，父親在菲律賓。1958年，父親懷著參加新中國(guó)建設(shè)的熱情，帶著妻子和五個(gè)孩子，輾轉(zhuǎn)從菲律賓回到泉州。那時(shí)候瓊瓊和玲玲分別是5歲和4歲，父母在哪家就在哪，這么小的孩子沒(méi)有家鄉(xiāng)的概念，自然也沒(méi)有愿意不愿意之說(shuō)。

　　回到泉州，一家七口安置在著名的西街116號(hào)宋宅。前面是典型的官式大厝，但后面卻是巴洛克風(fēng)格的洋房。這么大的房子，當(dāng)然還有其他七八家住戶一同分享。雖然居住條件偏擁擠，但是在這里就能遙望到東西塔，不知不覺(jué)地泉州的文化就嵌入了她們的記憶之中。

　　在父母的陪伴下，孩子們會(huì)在月亮很亮的夏夜聚集在大埕聊天玩耍。能歌善舞的姐妹會(huì)在院子里翩翩起舞，惹得院子里其他小伙伴也加入進(jìn)來(lái)。

舞步不停

泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷供給她靈感

　　人的命運(yùn)跟著時(shí)代走，瓊瓊的經(jīng)歷也是如此，不過(guò)幸運(yùn)還是更多一些。

　　1969年11月，16歲的瓊瓊到德化雷峰公社插隊(duì)。她是年齡最小的知青，原本以為要一輩子呆在山里和土地鋤頭打交道，沒(méi)想到才下鄉(xiāng)一個(gè)月，就被調(diào)入縣里的文宣隊(duì)。那里有廈門(mén)歌舞團(tuán)被下放到德化的舞蹈編導(dǎo)和演員，在他們的指引下，瓊瓊開(kāi)始了她后來(lái)的舞蹈生涯。

　　年輕的瓊瓊身體棒，技藝好。老師示范的動(dòng)作她不折不扣地完成，所以學(xué)習(xí)的進(jìn)度很快。別人培養(yǎng)芭蕾舞演員需要七八年，可是她只用三個(gè)月就完成了芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的學(xué)習(xí)。

　　1985年底瓊瓊調(diào)到泉州市青少年宮工作，到2008年退休。其實(shí)直到現(xiàn)在，瓊瓊老師并沒(méi)有離開(kāi)她熱愛(ài)的舞臺(tái)和孩子們，她還在青少年宮擔(dān)任舞蹈教師。30多年舞蹈生涯，她編排了幾百個(gè)節(jié)目，手書(shū)了幾萬(wàn)字編排舞蹈的文稿。瓊瓊依然記得她編排的第一個(gè)舞蹈《南國(guó)先伎》，正是以開(kāi)元寺里的飛天妙音鳥(niǎo)為靈感創(chuàng)作的。在她的潛意識(shí)里，西街的童年記憶是如此重要。

　　由瓊瓊老師執(zhí)教的青少年宮舞蹈隊(duì)不僅出現(xiàn)在泉州各項(xiàng)活動(dòng)的表演中，也陸續(xù)出訪過(guò)馬來(lái)西亞、新加坡，把家鄉(xiāng)的舞蹈推送到海外鄉(xiāng)親面前。2008年，瓊瓊老師獲得校外教育工作的最高榮譽(yù)——中國(guó)青少年社會(huì)教育“銀杏獎(jiǎng)”。

　　61歲的瓊瓊老師依然身材姣好，和年輕時(shí)一樣腳步匆匆。接受記者采訪時(shí)，瓊瓊老師感嘆：“我不知道有多忙，恨不得一天有48小時(shí)。”瓊瓊說(shuō)，泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷地供給她靈感。舞蹈還是會(huì)跳下去，孩子們當(dāng)然也要繼續(xù)教下去。

退而不休

從事海外校友的聯(lián)絡(luò)工作，那些杰出的校友是泉州的寶貴財(cái)富

　　玲玲在泉州一中念書(shū)，后來(lái)也成了泉州一中的老師。在課堂上，她教政治，平時(shí)還兼著做學(xué)校的行政事務(wù)。在學(xué)生們的印象中，玲玲老師總是打扮得體，步伐矯健。一樣有藝術(shù)天賦的她也會(huì)幫助校藝術(shù)團(tuán)排練節(jié)目，有時(shí)候還請(qǐng)姐姐瓊瓊來(lái)指導(dǎo)學(xué)生排練。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生不熟悉情況，或許還會(huì)以為兩人是雙胞胎。

　　2009年退休后，玲玲老師開(kāi)始負(fù)責(zé)加強(qiáng)泉州一中校友會(huì)的對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。玲玲說(shuō)，老實(shí)說(shuō)剛開(kāi)始還真有點(diǎn)“兩眼一抹黑”的感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)從下手。可是從大家族的海外關(guān)系入手，還有海外同學(xué)的牽線搭橋，校友們的關(guān)系更加熱絡(luò)起來(lái)。玲玲動(dòng)容地說(shuō)，其實(shí)有很多海外老校友一直在關(guān)心支持著學(xué)校，其中的代表就是陳守仁先生。有菲律賓的校友時(shí)常在重要的校慶和活動(dòng)中專程回校參加活動(dòng)，還帶動(dòng)更多的校友回來(lái)看看。學(xué)校有很多杰出的校友，比如院士歐陽(yáng)鐘燦、藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)，不僅是學(xué)校的寶貴財(cái)富，也是屬于泉州的寶貴財(cái)富。

　　玲玲老師從事海外校友的聯(lián)絡(luò)工作如今更加有心得了。她說(shuō)：“校友聯(lián)絡(luò)沖的是對(duì)老師的愛(ài)，以及同學(xué)間的親密友誼”。其實(shí)無(wú)論畢業(yè)多久，校友們的心總還是在一起的。就像僑居海外的人對(duì)家鄉(xiāng)的情感一樣，人畢竟是有感情的動(dòng)物。（海都記者 吳月芳 黃謹(jǐn) 文/圖）