在馬甲鎮(zhèn)洋坑村，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們將“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”與“志愿服務(wù)”完美結(jié)合，成立了一家非盈利性社工機(jī)構(gòu)提供志愿服務(wù)。在這里，孩子們可以得到免費(fèi)的課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，老人們每周還能收獲健康探訪......這個(gè)機(jī)構(gòu)就是“洛江區(qū)洋坑村愛鄰舍社工社區(qū)服務(wù)中心！

　　機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人黃玲和她的3個(gè)伙伴曾蕾、洪鴻鵬和陳志斌，無(wú)問(wèn)西東、不慮報(bào)酬，卻有個(gè)讓人為之動(dòng)容的夢(mèng)——通過(guò)帶動(dòng)更多人參與志愿服務(wù)，倡樹助人為樂(lè)、行善立德等文明鄉(xiāng)風(fēng)，同時(shí)不斷探索和完善“愛鄰舍”服務(wù)，等洋坑村項(xiàng)目成熟后，再去其他村培育第二個(gè)“愛鄰舍”，如此反復(fù)、迭代下去。

　　向心而行 因愛駐留

　　黃玲說(shuō)，她的社工夢(mèng)萌芽于高考后參加的為期三個(gè)月的志愿服務(wù)活動(dòng)。探訪貧困家庭、探望重病老人，她深深地被社會(huì)弱勢(shì)群體所觸動(dòng)，她內(nèi)心已經(jīng)不能滿足于一次兩次的志愿服務(wù)！

　　左起：曾蕾、黃玲、洪鴻鵬、陳志斌、徐粟（兼職）

　　那時(shí)，正值填報(bào)高考志愿，黃玲放棄了一直以來(lái)夢(mèng)寐的法學(xué)專業(yè)，高考第一志愿選擇了仰恩大學(xué)社工專業(yè)。

　　大學(xué)期間，黃玲一有時(shí)間就會(huì)參加各種志愿服務(wù)；每個(gè)暑假，她還會(huì)和志同道合的伙伴們背上背包，一起上高原，為藏區(qū)的孩子開展義教等志愿服務(wù)。

　　大四上學(xué)期，黃玲帶隊(duì)參與的2014年國(guó)家創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“愛鄰舍兒童成長(zhǎng)關(guān)懷營(yíng)”，項(xiàng)目服務(wù)區(qū)就在仰恩大學(xué)新區(qū)學(xué)生街。

　　因?yàn)樯岵坏梅?wù)區(qū)的孩子們，畢業(yè)后，黃玲和曾蕾?zèng)Q定留下來(lái)，并借鑒其他社工服務(wù)站模式，決定申請(qǐng)注冊(cè)專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，把訓(xùn)練項(xiàng)目做成真正的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目。2016年9月，“愛鄰舍”社工服務(wù)站正式拿到了執(zhí)照，這是她們從義工轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)社工的重要標(biāo)志。

　　黃玲說(shuō)，在這里生活了4年多，她們愛這個(gè)地方、愛這里的孩子們、也愛志愿服務(wù)和社工這個(gè)行業(yè)。

　　竭力而為 終有所獲

　　其實(shí)，從2015年9月開始，黃玲和曾蕾走過(guò)了一段艱苦的初創(chuàng)期。洋坑村因?yàn)榇遑?cái)有限，當(dāng)初只能為她們提供3間學(xué)生街店面作為工作場(chǎng)所。直到2016年1月，才有社會(huì)基金給予她們資金支持，也才有了一個(gè)月一千多元的“工資” 支撐。

　　但她們并沒(méi)有因此退縮，仍然堅(jiān)持為洋坑村的孩子提供免費(fèi)的課業(yè)輔導(dǎo)，周末組織各種興趣培訓(xùn)，帶著孩子們參加社會(huì)實(shí)踐和能力拓展；她們還自學(xué)衛(wèi)生健康知識(shí)，每周走訪村里老人并進(jìn)行健康登記，主動(dòng)聯(lián)系中醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)為村民開展義診和健康講座。

　　洋坑村委會(huì)吳主任說(shuō)，“愛鄰舍”解決了村里孩子課外學(xué)習(xí)和生活的大問(wèn)題，家長(zhǎng)都很放心把孩子送到這里來(lái)，也就能更安心地工作了。

　　因?yàn)閳?jiān)持，“愛鄰舍”被越來(lái)越多人所知曉和關(guān)注。在多方的支持和幫助下，“愛鄰舍”場(chǎng)地面積從180多平方米擴(kuò)大到360多平方米，有了百姓書房、眾益空間等新場(chǎng)所，專職人員也從原來(lái)的2人增加到4人。

　　但讓她們最欣喜的，并不是“愛鄰舍”如今的壯大，而是村里孩子們的成長(zhǎng)和越來(lái)越多的人參與到志愿服務(wù)中來(lái)。如百姓書房的書籍編碼、借還登記、圖書整理等日常管理工作，全部由孩子們自行完成；洋坑村的孩子們中，還自覺組建了一支“9+2”的小志愿隊(duì)伍（2個(gè)本村初中生和9個(gè)較高年級(jí)的小學(xué)生），主動(dòng)承擔(dān)“愛鄰舍”一些他們力所能及的事務(wù)、積極幫助更低年級(jí)的小朋友；幾乎每天都有幾個(gè)仰恩大學(xué)的志愿者來(lái)這里開展志愿服務(wù)。

　　得到認(rèn)可 夢(mèng)無(wú)止境

　　現(xiàn)在，馬甲鎮(zhèn)有3個(gè)村主動(dòng)聯(lián)系到“愛鄰舍”，希望她們把這個(gè)模式復(fù)制到他們村去。但是，黃玲認(rèn)為洋坑村“愛鄰舍”項(xiàng)目目前還不夠成熟，她們不會(huì)滿足于一個(gè)“愛鄰舍”，而是有更大的夢(mèng)想——通過(guò)帶動(dòng)更多人參與志愿服務(wù)，倡樹助人為樂(lè)、行善立德等文明鄉(xiāng)風(fēng)，同時(shí)不斷探索和完善“愛鄰舍”服務(wù)，等洋坑村項(xiàng)目成熟后，再去其他村培育第二個(gè)“愛鄰舍”，如此反復(fù)、迭代下去。

　　黃玲說(shuō)，不管有多么大的困難，她們都會(huì)繼續(xù)手握地圖（MAP），滿懷使命（Mission）不斷行動(dòng)（Action）滿懷熱情（Passion）不斷前行，因?yàn)閴?mèng)想，沒(méi)有截止日期！

　　要讓夢(mèng)想發(fā)光發(fā)熱，就要敢于追夢(mèng)，為這群勇氣可嘉的追夢(mèng)青年們點(diǎn)贊！

　　（作者：林偉文）