近年來，德化縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦好人民滿意的教育為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣為工作主線，以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、全面提升辦學(xué)質(zhì)量為重點，深化教育綜合改革，通過推行公辦“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體建設(shè)、實施“5G+專遞課堂”等措施，推動德化教育高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近3年8名學(xué)生被北大、清華錄取，先后入選全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)和省級基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究基地縣、智慧教育試點區(qū)。

　　“一校兩區(qū)”辦學(xué)模式 擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

　　近日，德化第五中學(xué)新校區(qū)正式啟用，這所集現(xiàn)代化、智能化、生態(tài)化于一體的新校園迎來了2400名學(xué)生，標(biāo)志著該校正式開啟“一校兩區(qū)”的辦學(xué)模式。

　　記者在現(xiàn)場看到，該校教學(xué)樓群依山而建、錯落有致，在設(shè)計上，巧妙地將自然元素融入其中，使得整個校園既具有現(xiàn)代感，又不失和諧美。智能教室內(nèi)，各類先進教學(xué)設(shè)備為師生提供了高效、便捷的教學(xué)體驗。寬闊的操場上，伴隨著輕快的旋律，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下整齊列隊，有序跑操。此外，新校區(qū)還設(shè)有報告廳、多媒體實驗室、圖書館及智能化的校園管理系統(tǒng)等，滿足師生多樣化的學(xué)習(xí)與生活需求。

　　“新校區(qū)配備先進的教學(xué)設(shè)施，為教師提供更多元化的教學(xué)手段，也為學(xué)生創(chuàng)造了更加生動、直觀的學(xué)習(xí)體驗。”德化第五中學(xué)教師莊秋琴說，在新校區(qū)，教師可以探索項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、探究式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力和團隊協(xié)作能力。“新校園煥然一新的教學(xué)環(huán)境，讓我倍感幸福；豐富的課程內(nèi)容、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)備，讓我更有學(xué)習(xí)的動力。”德化第五中學(xué)學(xué)生連詩嫻說。

　　“今年，我們新舊兩校區(qū)共設(shè)有初一新生26個班，其中舊校區(qū)10個班，統(tǒng)一采取‘劃片招生+電腦派位’的方式就近入學(xué)，通過‘一校兩區(qū)’統(tǒng)籌兼顧融合管理，選派優(yōu)質(zhì)師資教學(xué)，堅持同教研、同考評、同檢查，實行教育教學(xué)精細化管理。”德化第五中學(xué)校長賴升科說，學(xué)校在統(tǒng)一規(guī)劃德育工作和活動的同時，還將發(fā)揮臨近德化進修學(xué)校附屬小學(xué)速滑賽道的有利條件，進一步打造輪滑運動特色，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性成長。該校始終堅持“以生為本，以師興校，和諧發(fā)展，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，致力于打造書香、智慧、花園式校園，辦成老百姓家門口有口皆碑的名校，鑄就初中教育的品牌。

　　“十四五”以來，德化縣持續(xù)優(yōu)化教育布局，投入11億元推進19個教育項目、竣工投用9個，新增學(xué)位1.4萬個，充分發(fā)揮名優(yōu)學(xué)校在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的引領(lǐng)作用，通過校際捆綁幫扶全面提升學(xué)校發(fā)展水平，打造一中、實小、實幼等9所學(xué)校“一校兩（多）區(qū)”辦學(xué)格局，構(gòu)建市、縣中小學(xué)、幼兒園“名優(yōu)校+”教育發(fā)展共同體19個，實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃，統(tǒng)籌推進學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育多樣特色、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展，加快構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系。

　　推進“5G+專遞課堂” “云端”共享教育資源

　　“真的好神奇！我從沒想到通過屏幕就能跟三班中心小學(xué)的學(xué)生一起上課，還能與他們互動、交朋友。我看到他們很認(rèn)真，自己也會變得更認(rèn)真，因為我想把自己最好的一面展示呈現(xiàn)給屏幕那端的同學(xué)們。”對于“5G+專遞課堂”，德化實驗小學(xué)霞田校區(qū)四年級10班學(xué)生徐佳怡感觸頗多。

　　“5G+專遞課堂”是利用5G新技術(shù)服務(wù)于遠程互動教學(xué)，建立結(jié)對學(xué)校教師共同備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的協(xié)同教研和管理機制，各結(jié)對校試點班級實行“同一課程、同一作息、同一進度”帶來的交互式、體驗式的教學(xué)。“作為主教方，我深感光榮，但同時又肩負責(zé)任和壓力。”德化實驗小學(xué)霞田校區(qū)陳麗春老師說，“我們潛心鉆研，積極實踐，借助5G技術(shù)，不斷提升自己的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，線下還組織到三班中心小學(xué)實地教學(xué)，讓農(nóng)村小學(xué)也享受到縣城優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”

　　“‘5G+專遞課堂’采用線上主講教師和線下輔授教師協(xié)同配合，通過多樣化教學(xué)手段，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點和互動感。”德化三班中心小學(xué)教師林美娜說，專遞課堂借助5G技術(shù)，實現(xiàn)遠程同步教學(xué)教研，不僅給鄉(xiāng)村學(xué)校師生帶來更直觀的學(xué)習(xí)體驗，更好地培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、合作等核心素養(yǎng)，而且有利于提高鄉(xiāng)村教師創(chuàng)新教學(xué)、課堂教學(xué)信息化等能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

　　近3年來，德化縣投入資金建設(shè)一批“5G+專遞課堂”場景教室，參與試點學(xué)校28所，結(jié)對幫扶17所新建校、薄弱校和農(nóng)村校，讓城鄉(xiāng)中小學(xué)常態(tài)化“同上一堂課”，實現(xiàn)全縣中小學(xué)校“5G＋專遞課堂”試點全域覆蓋、應(yīng)用生態(tài)基本形成、常態(tài)化按需應(yīng)用。

　　教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。“隨著學(xué)生人數(shù)的逐年增加，解決師資不足問題迫在眉睫。”縣教育局組織人事股負責(zé)人陳文滔告訴筆者，縣教育局采取專項招聘、全省統(tǒng)考招聘等多種形式和“編內(nèi)+編外合同”多渠道等綜合措施，近3年累計招聘編內(nèi)外新任教師946人，約占教師隊伍總數(shù)23%，基本上消除義務(wù)教育學(xué)校校聘頂崗教師現(xiàn)象。

　　與此同時，德化縣教育局還通過采取“縣管校聘”及支教的方式，組織在一個學(xué)校任教滿6年的教師進行校際交流，促進師資均衡配置。這些教師任教時間長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，可以把學(xué)科研究、班級管理及教學(xué)方法傳遞給新教師，讓新辦校“強筋壯骨”。

　　近年來，德化縣持續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，加大緊缺學(xué)科教師招聘力度，深化“縣管校聘”改革機制，推進名校長、名教師、名班主任工程，先后評選培養(yǎng)了一批教學(xué)名師、名班主任、學(xué)科帶頭人和骨干教師，今年還成立覆蓋全學(xué)科、全學(xué)段的縣級教學(xué)名師工作室30家，以教師專業(yè)化發(fā)展帶動教育質(zhì)量提升。

　　“下一步，德化縣將充分發(fā)揮教育家精神引領(lǐng)作用，持續(xù)深化教育綜合改革，全面推動教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，不斷開創(chuàng)全縣教育事業(yè)發(fā)展新局面，全力打造省級教育強縣。”德化縣教育局局長曾昭亮表示。（鄭智得 周錦輝）