2017~2018年，我市將力爭新建和改造30所以上公辦性質幼兒園;力爭到2018年，全市85%以上的公辦高中完成達標建設、達標高中在校生比例達95%以上。日前，市教育局制訂并印發《寧德市教育局推進供給側結構性改革補短板實施方案》，深入推進素質教育，進一步擴大學前教育資源供給，義務教育資源進一步均衡發展等。

　　關鍵詞： 學前教育

　　根據實施方案，我市將多渠道擴大公辦學前教育資源，爭取2017~2018年，全市新建和改造30所以上公辦性質幼兒園，積極推動地方政府采取“工程包”融資形式投資建設公辦幼兒園，鼓勵吸引國有企業、集體經濟投資舉辦公辦性質幼兒園，不斷滿足人口聚集的城區和城鄉結合部適齡幼兒的入園需求。

　　我市將鼓勵吸引社會力量舉辦普惠性幼兒園，探索建立政府購買普惠性民辦幼兒園教育服務機制。通過分類定級、經費獎補、培訓教師等方式，引導一批民辦園提供普惠性學前教育服務。力爭到2018年，學前教育供需矛盾進一步緩解，全市公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面達70%。普惠性民辦幼兒園的扶持政策逐步完善，各級示范性優質學前教育資源覆蓋面擴大到40%。

　　關鍵詞： 義務教育

　　我市將全面實施“十三五”中小學布局規劃，精準配置教育資源，重點加強城區、城鄉結合部中小學擴容建設力度，加快霞浦松港中心小學、福安實小新校區、柘榮第三小學、福鼎實小百勝校區等一批項目建設進度，推進屏南國寶小學、蕉城第七小學、東僑第二小學項目啟動，逐步化解大校額、大班額問題，構建與常住人口規模相適應的義務教育學校布局。

　　我市將以信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，推進教育均衡發展，著力提升“三通兩平臺”應用水平，大力開展“一師一優課、一課一名師”活動，重視發揮“互聯網+教育”模式下，建立運用大數據分析教育教學質量評價和學生學業測評，提升教育質量。積極推進城區學校“小片區管理”、農村薄弱學校“委托管理”的機制，優化強校帶弱校、名校帶新校等集團化辦學模式，推進城區校際間、城鄉之間學校均衡發展。

　　關鍵詞： 職業教育

　　我市將推動中等職業學校分級建設，到2018年，全市5~6所中等職業學校爭創省規范化等級中職學校，4所爭創省示范性等級中職學校。同時，鼓勵支持職業院校與企業合作共建兼具生產、教學和研發功能的實訓基地。依托工業園區、產業集中區，建設一批市級公共實訓基地。

　　此外，我市將推動各地加大投入，不斷改善中職學校辦學條件，整體提升職業教育辦學水平。加快建設周寧職業中專新校區，抓緊啟動福鼎職業中專新校區建設。

　　關鍵詞： 高等教育

　　我市將按國內、省內同類學校一流水平標準，推動寧德師范學院本科專業改造升級，重點支持建成有競爭力的學科和重點實驗室，鞏固提升一批潛力學科對接社會需求，形成布局合理、需求指向明確的學科結構。

　　同時，統籌推進學校轉型發展，聚焦產學落差和供需矛盾，找準高等教育供給側結構性改革的切入點和突破口，重點在辦學體制機制、課程體系、教學模式等方面開展攻堅，促進應用型轉型發展取得初步成效。推動建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協同育人新機制。建設跨學科、跨專業、跨年級的創新創業實踐平臺，參與創建大學生創新創業園區，發展新型創新創業模式，與地方政府、龍頭行業企業共同建設大學生創新創業校外基地。

　　關鍵詞： 教師隊伍

　　我市將加強師范生本土化培養，做精現有的寧德師范學院師范類教育專業、寧德職業技術學院學前教育專業和小學教育專業，科學制訂本地師范生招生計劃，適當擴大學前教育專業本地招生規模，確保本土教師補充來源充足，專業結構合理。

　　在師資補充方面，完善中小學教師統一招聘制度，重點補充音樂、美術、信息技術、科學等緊缺學科教師。對教師編制緊張的地區，鼓勵實行政府購買服務方式聘用編外人員保障教學需要。探索鄉村教師補充新機制，加大幼兒教師、特教教師招聘力度。

　　我市統籌師資城鄉配置，推行“縣管校聘”管理機制，全面實行縣域內義務教育學校校長教師校際交流制度，城鎮學校、優質學校每學年教師交流輪崗到農村學校的比例不低于應交流教師總數的15%，并加大各類教師培訓力度。

　　在“雙師型”教師隊伍建設方面，我市鼓勵技能型人才到職業學校從教，繼續完善培養培訓體系，提升“雙師型”教師技能水平，著力提高蕉城區和周寧縣“雙師型”教師占比。鼓勵中等職業學校和未實行生均定額撥款的高等職業院校將不超過總編制的30%用于自主聘請兼職教師，由同級財政按編制內教師平均工資水平核定補助經費。鼓勵寧德師范學院提高其正高級職稱、具有博士學位教師的比例，支持其建設“雙師型”職業教育教師培養培訓基地，探索依托大中型企業共建“雙師型”教師培養培訓基地新模式。(記者 孫麗晶)