法國(guó)有一個(gè)很著名的風(fēng)景畫家叫柯羅，他晚年說我每天早上醒過來向上帝祈禱，讓我像小孩一樣天真地看世界。因?yàn)槲业臍q數(shù)越大越明白這句話，孩子們都是我的老師，沒有學(xué)畫這件事情，甚至沒有畫畫這件事情，要緊的是大家都有眼睛。

　　現(xiàn)在春天來了，我上午在我居住的公寓旁邊走走，像北京這么難看的一座城市，這么糟糕的天氣，可是每朵花兒都好看，每一棵樹都好看，這個(gè)時(shí)候我覺得我可能只有五歲。

如何把孩子培養(yǎng)成為有獨(dú)立思想的人

　　不要太把孩子當(dāng)一個(gè)孩子，他是他自己，他有他的愛好和才能，只是你一時(shí)看不出來，他有他的愛好。有些孩子可能對(duì)所有藝術(shù)一點(diǎn)兒興趣也沒有，但對(duì)槍、兵艦、武器有興趣。

　　我經(jīng)常會(huì)遇到一些家長(zhǎng)說我的孩子應(yīng)該怎么學(xué)畫，怎么能夠畫得像你這樣。問題不在這個(gè)地方，問題是你了解不了解你的孩子？你在不在冷眼觀察他，他喜歡什么事情，討厭什么事情，這里面的教育就開始了——如果可以叫做教育的話。

　　家長(zhǎng)最要緊的是冷眼看，然后帶著孩子走向他感興趣的地方，而不要強(qiáng)行帶他去他討厭的地方或者沒感覺的地方。所以，首先要克服的是家長(zhǎng)自己的「家長(zhǎng)欲」，家長(zhǎng)欲是很可怕的事情。

我們的概念教育開始得太早

　　14歲以前的孩子，我主張不要跟他解釋什么是「美」，什么是「古代」「現(xiàn)代」。如果帶他到博物館去，什么都不要對(duì)他解說。他一個(gè)是聽不懂，還有一個(gè)是他會(huì)厭煩。就讓他看，如果他實(shí)在不要看，就帶他出去，他想吃、他想玩，保持他的動(dòng)物性，就讓他玩兒。

　　不要太早灌輸這么多詞匯給孩子，什么大師、藝術(shù)、美、教育，這些都是大人教他的詞，不像孩子。我們的概念教育開始得太早。

　　對(duì)于那些差不多早熟的，特別敏銳的，可以說有天分的孩子，在十歲至十五歲之間時(shí)，你就要特別的當(dāng)心，就是他到底喜歡什么，哪件事情拽都拽不回來，他都要去做，你打他他就要做。這就嚴(yán)重了，這時(shí)候你要當(dāng)心了，他真的想做這個(gè)事情。

　　這時(shí)候如果他喜歡的正好是畫畫，正好是音樂，正好是寫作，或者是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，你就要帶他到好的環(huán)境，能夠耳濡目染，周圍有同樣的孩子，這就對(duì)他非常重要了。

　　至于所謂美術(shù)史、古代、現(xiàn)代、這個(gè)派、那個(gè)派，我想差不多要初中以后他才會(huì)開始對(duì)這些詞語(yǔ)、這些概念感興趣，而且有理解力和判斷力，這是后來的事情，這是我的認(rèn)識(shí)。

人是模仿的動(dòng)物，同時(shí)又是下載的動(dòng)物

　　家長(zhǎng)剛才說到孩子崇拜我，其實(shí)他只是聽說，從媒體上聽說這個(gè)人，然后小孩就會(huì)向往。按照孟子的說法，所有的小孩，在童蒙的時(shí)期，最崇拜的人其實(shí)是爸爸和媽媽，所以爸爸媽媽這個(gè)角色很難當(dāng)?shù)?，你都不知道在什么時(shí)候，你已經(jīng)失去了他對(duì)你的愛，或者在另外好的情況下，你可能指引了他一輩子，因?yàn)樗麜?huì)學(xué)習(xí)他在爹媽身上看到東西--我也要像爹媽那樣子，像他那樣做飯，像他那樣走路，像他那樣?xùn)|張西望的樣子。

　　人是模仿的動(dòng)物，同時(shí)又是一個(gè)下載的動(dòng)物。電腦有下載這個(gè)詞，所有小孩子的腦袋，你帶他到任何場(chǎng)合，無(wú)論是開心事、傷心事，他不管懂不懂，他已經(jīng)下載了。下載以后可以儲(chǔ)存很久，等到他懂事了，受了教育，智力發(fā)達(dá)了，他會(huì)重新反舉這些早年下載的印象。所以爹媽是真的不好當(dāng)?shù)?，你不留意間已經(jīng)在教育孩子，或者已經(jīng)在毀壞這個(gè)教育。

不要對(duì)小孩說出價(jià)值判斷的詞，少啰嗦

　　我在世界各國(guó)博物館總是看到兩種情況。一種是大人抱著嬰兒在參觀，其實(shí)嬰兒在睡覺，但這是一種胎教，是非常好的嬰兒教，這同帶其去嘈雜的飯店或商場(chǎng)、而孩子在睡覺的感覺是不一樣的。

　　另一種則是經(jīng)常會(huì)看到小學(xué)和中學(xué)的老師領(lǐng)全班同學(xué)，直接進(jìn)入博物館。那并不是瀏覽式地看，而是老師做過功課后，帶領(lǐng)同學(xué)們來到某一張畫面前，然后就在那里上一堂課，一講就是一兩個(gè)鐘頭。

　　在國(guó)外幼兒園老師會(huì)有一些詞匯選擇，英文有很多好聽的詞，他如果覺得這幅畫不是很好，他會(huì)說：That’s interesting（有意思）。盡量不要對(duì)小孩說出價(jià)值判斷的詞，大人說好或不好，對(duì)或不對(duì)，就是在殺小孩，小孩就這樣被殺掉了，孩子的童真就沒有了。

　　可是特別頑強(qiáng)的小孩，你再殺他，槍林彈雨，最后他拿起筆又回到原來的樣子，這是少數(shù)的天才，甚至長(zhǎng)大了他真的變成一個(gè)天才畫家。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說的只有一句話，14歲以前的小孩，在繪畫上或任何文藝興趣不要多說他，他要做就讓他做，少啰嗦。