張洪宇介紹,注意力缺陷主要表現為:學習或活動中難以持久保持注意,不注意細節,粗心大意。與人對話時,心不在焉。不能按要求完成功課、家務或者活動。逃避學習,經常遺失玩具、課本、作業、文具等。
“多動、沖動”表現為:小動作多,“坐不穩”,容易擅自離開座位。在應該保持安靜、遵守秩序的場合過多地奔跑或爬上爬下。不能安靜地參加活動或者游戲。一刻不停地活動,無法停下來。講話過多,愛插嘴、搶答問題,容易發脾氣,人際關系差。
不僅影響成績 長大易成“邊緣人”
張洪宇指出,ADHD的危害不僅僅是行為上的紊亂,在學齡階段,孩子可能會遭遇學習障礙、社交困難。在集體生活中無法追趕上同齡人的水平,或者行為方式總是與同齡人格格不入。一個孩子如果總是受到“學習成績差、不守紀律、調皮搗蛋”等批評,久而久之,自尊心會受傷。
到了青少年階段,這類孩子的成長之路更加坎坷,不僅影響升學,也有可能耽誤前途,甚至讓他們變成社會的“邊緣人”。