記者日前從清華大學(xué)獲悉，該校《教育教學(xué)改革的若干意見》已于今年秋季學(xué)期啟動(dòng)，將于2020年完成，將深刻影響這所百年名校的人才培養(yǎng)。記者注意到，在課程改革方面，清華將壓縮本科生專業(yè)必修課，提高通識(shí)課質(zhì)量。校長陳吉寧表示：清華力爭“把小班課數(shù)量提高到70%”。

　　課程

　　精簡專業(yè)必修課

　　根據(jù)改革方案，清華將調(diào)整和優(yōu)化本科核心課程體系，建立以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合的本科教育體系。專業(yè)核心課程方面，該校將減少學(xué)生必修的專業(yè)課程的數(shù)量和剛性，提高課程挑戰(zhàn)度，激發(fā)學(xué)生志趣；專業(yè)核心課程作為專業(yè)教育的基本要求，約占學(xué)分總量的三分之一到五分之二。 同時(shí)，清華將探索建立通識(shí)課程體系，積極推動(dòng)通識(shí)教育試點(diǎn)項(xiàng)目；試點(diǎn)書院制博雅教育，在部分院系推廣較為完整的兩年期通識(shí)教育體系。此外，該校將提高轉(zhuǎn)系和轉(zhuǎn)專業(yè)的自由度，推動(dòng)第二學(xué)位、雙學(xué)位、輔修等課程項(xiàng)目；支持學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展志趣自主選擇學(xué)習(xí)和成長路徑。

　　清華校長陳吉寧表示，目前的課程體系中，約70%是大班授課，30%為小班。他希望“把小班課程提高到70%，以增加師生的接觸頻率和交流深度，要堅(jiān)持教授上本科生講臺(tái)，不僅上大課，還要提倡上小課。”

　　教師

　　改變?cè)u(píng)價(jià)方式

　　為了保障通識(shí)教育質(zhì)量，清華將打造一支強(qiáng)大的通識(shí)教育教師隊(duì)伍，并設(shè)立教授崗位專職負(fù)責(zé)通識(shí)課程建設(shè)。同時(shí)設(shè)立實(shí)踐教師崗位，選聘具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定教學(xué)能力的專家從事教學(xué)工作，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，提供專項(xiàng)資金，下大力氣開展教師和助教培訓(xùn)，幫助教師特別是青年教師不斷提升教學(xué)能力。清華也將改革教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施效果評(píng)價(jià)、診斷評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、畢業(yè)生調(diào)查、教師自評(píng)、專家評(píng)價(jià)等六維評(píng)教系統(tǒng)，并將助教納入評(píng)價(jià)體系。

　　陳吉寧強(qiáng)調(diào)，新一輪教改重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展成效。如果學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，教師不能簡單歸因?yàn)閷W(xué)生工作要加強(qiáng)，而是要在授課中設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的環(huán)節(jié)，再以作業(yè)考試等來檢驗(yàn)效果。學(xué)校也將加強(qiáng)評(píng)估，6年一輪對(duì)本科專業(yè)進(jìn)行校內(nèi)評(píng)估，評(píng)估差的將停止招生。

　　招生

　　注重志趣和能力

　　在新一輪教改中，清華將改革本科招生選拔機(jī)制，改變過分依賴知識(shí)考試的招生錄取模式，注重考察學(xué)生的志趣和能力，建立多樣化的招生選拔機(jī)制；同時(shí)設(shè)立招生委員會(huì)審核制定招生政策、制度和程序，建立監(jiān)督和協(xié)調(diào)機(jī)制；并探索推進(jìn)招生隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，還將繼續(xù)關(guān)注貧困學(xué)生。

　　清華校長陳吉寧表示，清華要破除單純知識(shí)考試的招生錄取模式，重塑招考關(guān)系，從看分?jǐn)?shù)招生轉(zhuǎn)到看故事招生，“也就是不僅要招成績好的人，還要招有故事、有經(jīng)歷、有體驗(yàn)的人。”