大學(xué)才開性教育課太晚了

　“到大學(xué)才來(lái)開性教育課太晚了，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)前開始，中小學(xué)要完成。”教育部日前發(fā)出通知要求高校開設(shè)性心理教育必修課，韓老師卻認(rèn)為大學(xué)才開太晚了，她舉了個(gè)例子，部分大學(xué)男生沉迷于手淫無(wú)法自拔，痛苦萬(wàn)分，而且無(wú)藥可醫(yī)。中國(guó)男性發(fā)生第一次遺精的年齡平均13歲多，正是上初中的時(shí)候，之后遺精的次數(shù)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增加，如果家長(zhǎng)提前介入，把相關(guān)的知識(shí)教授給孩子們，可避免很多事。韓老師認(rèn)為，不同的年齡階段應(yīng)該進(jìn)行不同方式的性教育。“比如人從3歲左右開始對(duì)性產(chǎn)生好奇，我們就要教孩子們衣服保護(hù)的部位是不能讓陌生人觸摸的。3-5歲的孩子們開始意識(shí)到男性和女性性器官的差異，并且對(duì)此發(fā)生好奇、憂慮。多數(shù)孩子對(duì)‘生命的事實(shí)’產(chǎn)生好奇心，最常見的問(wèn)題是‘我是怎樣生下來(lái)的？’家長(zhǎng)可以含蓄地表達(dá)出來(lái)。直白的性教育應(yīng)該在青春期進(jìn)行會(huì)更加合適一些。”

贊成“避孕套”進(jìn)校園

　對(duì)于曾經(jīng)引起很大爭(zhēng)論的“避孕套進(jìn)校園”的話題，韓群穎教授觀點(diǎn)鮮明地投了“贊成”票。

　“你不給進(jìn)，大學(xué)生們就不用了嗎？”韓群穎說(shuō)，目前大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況擺在這里，你不讓正規(guī)合格的產(chǎn)品進(jìn)來(lái)，你不把正確的方法告訴學(xué)生，孩子們就有可能受到不合格品的傷害，遇到意外情況就會(huì)“亂了方寸”。所以在韓群穎的課堂上，她不僅會(huì)告訴學(xué)生們哪些避孕套是合格的，還會(huì)跟學(xué)生們仔細(xì)講解都有哪些避孕的方法。“這些都是必須要講給他們聽的，這樣才能避免缺乏常識(shí)而受到傷害。”韓群穎說(shuō)，但她還會(huì)同樣仔細(xì)具體地把各種避孕方式的弊端、副作用分析給學(xué)生們聽。比如，她會(huì)告訴自己的學(xué)生，避孕套雖然可以避免懷孕的麻煩、預(yù)防艾滋病等性病，但也會(huì)引起陰道炎、宮頸炎等疾病；緊急避孕藥雖然能起到“事后補(bǔ)救”的作用，但此藥物對(duì)女孩身體的傷害卻是“比毒藥還要毒”的；“安全期”避孕其實(shí)并不“安全”等……“科學(xué)地告訴他們真相，然后讓他們自己做選擇。”韓群穎說(shuō)，自己這樣講課的目的，是為了讓學(xué)生們“心服口服”。