­　　“衣服和鞋子的款式非常新穎，質量也相當不錯，學校太暖心了”山東師范大學國際教育學院學生萬路飛拿著剛剛領到的衣物，反復翻看、欣喜不已。

­　　近日，山東師范大學397名家庭經濟特別困難的學生每人都收到一件羽絨服和一雙運動鞋。學生在冬季來臨之際充分感受到來自學校的關心。

­　　近年來，山東師范大學以構建“四季幫扶”體系為抓手，以“助翔行動”為平臺，實現資助與教育并舉、助學與育人并重，溫暖的光芒始終與青年學子的心靈相伴。該校申報的“助翔行動”資助育人項目獲評2018年教育部高校思想政治工作精品項目。

­　　“四季幫扶”讓資助工作更加精準

­　　“四季幫扶”體系是山東師范大學近年來面向家庭經濟困難學生打造的品牌工作。具體來說，“春風送暖”針對春季學生發病率高發的情況，向學生發放醫療補助和生活補貼；“夏季關懷”主要為畢業生辦理學費減免、資助畢業生回家路費；“秋實筑夢”是指為新生發放資助愛心大禮包、電話充值卡以及愛心助學金；“冬日暖陽”則是為特殊困難學生發放羽絨服、運動鞋等物品。

­　　“‘四季幫扶’不但立足延長資助時間、擴大學生資助面，更重要的是讓資助工作的時效性更強、精準度更高，這樣才能第一時間把學校的關懷送到急需幫助的學生”該校學生工作部部長于曉明介紹。

­　　該校生命科學院生物科學專業的2018級新生鄒文靜是今年“秋實筑夢”項目的受益者。“打開愛心大禮包的一瞬間，看到里面整齊地放著洗衣液、雨傘、洗發水和學習用品。我和爸爸媽媽覺得不可思議，同時也備受感動。學校如此體貼入微，把關懷的點點滴滴都滲透進生活之中”。

­　　同時，該校建立全校家庭經濟困難學生和“建檔立卡”學生信息檔案庫，實行動態管理，學生處和學院輔導員對每一名經濟困難學生的情況了如指掌，將人文關懷與物質資助進行有機融合。

­　　“走心”資助為學子注入強大正能量

­　　“家鄉的洪災為我的生活蒙上一層厚重的霧靄，原本心情很沉重，但我沒想到剛剛到校，校長和老師們親自問候我們，還十分貼心地為我們提供生活補助和愛心禮包，真心感受到學校大家庭的溫暖。”姚光遠激動地說。

­　　2018年暑假，山東濰坊遭受特大洪災，為解決家庭受災學生的后顧之憂，該校第一時間組織輔導員對濰坊籍學生進行受災情況摸查。開學第一天，該校舉行“情暖師大 筑夢遠航”座談會，校長與受災學生面對面親切交談，勉勵他們克服困難，自立自強，并送上愛心禮盒及1000元慰問金。

­　　點亮一個心靈，溫暖一個家庭。山東師范大學面向家庭經濟困難學生家庭開展的輔導員家訪活動，至今已有10年，足跡遍布新疆、貴州、青海、四川等西部省份和山東省全部地市，走訪近2000名家庭經濟困難學生家庭，為他們送去關愛。

­　　僅2018年，山東師范大學4位校領導和200余名二級學院黨政負責同志、全體輔導員、班主任和專業課教師，先后到全省97個區（縣）296個家庭經濟困難學生家庭開展家訪，發放慰問金30.6萬元，羽絨服、米、油等慰問品價值計8.7萬余元。

­　　該校馬克思主義學院黨委副書記呂曉勇說：“家訪的意義不單單是讓學生和家人感受到尊重、真誠和溫暖，更重要的是孩子成才的信心和勇氣更加堅定，我們也感覺自己肩上的擔子更重，腳下的勁頭更足”。

­　　“助翔行動”聚情聚力提升綜合素養

­　　經濟資助只能緩解學生一時的壓力，幫助家庭經濟困難學生成長成才是資助工作的終極目標。

­　　近年來，山東師范大學以“助翔行動”為統攬，開發“新生入校環境適應性教育、人際交往能力提升、高年級學生自我調節與管理、求職面試能力技巧訓練”等20個素質拓展訓練模塊，每年投入經費100余萬元，為1000余名家庭經濟困難學生提供全程化、個性化的指導。學生心態更加健康、精神面貌更加陽光。

­　　2016年，該校啟動“助翔行動”海外研修項目，至今連續開展3年。項目依托該校的國外友好高校和孔子學院，選拔組織優秀家庭經濟困難學生赴韓國、日本高校進行訪學交流，學校承擔全部費用，實現更高層次的資助育人功效。

­　　參加2018年赴韓國海外研修的潘統一在微信朋友圈寫道：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。我很感激學校為我們創造的這次機會，為我的人生打開一扇望向外面世界的窗戶。”

­　　據統計，2016、2017兩年參加“海外助翔”行動且已經畢業的23人中，有19人考取或保送至中央財大、北京師范大學、山東大學等國內知名高校就讀，其余4人也考上事業編或進入外企工作。

­　　為強化感恩意識和責任意識教育，該校成立家庭經濟困難學生志愿服務組織——山東師范大學學生服務隊。發動家庭經濟困難學生深入開展“貧困山區義務支教”“留守兒童關愛”“美麗校園共建”等志愿服務活動。500余名學子用愛心與奉獻實現從“受助”到“自助”再到“助人”的完美轉變。

­　　“做好學生資助工作是全面建設小康社會的必然要求，是新時代高等教育寫好‘奮進之筆’的重要內容。只有進一步強化思想認識，加大工作力度，創新工作載體，狠抓政策落實，努力構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制，才能開創學生資助工作新局面。”山東師范大學黨委副書記王煥斌表示。（邢婷）