“期末考試考了多少分？”這個期末，和平區(qū)一到二年級的孩子們不用再回答這樣“無聊”的問題了。1月12日，沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者獨家了解到，按照市教育局“減負(fù)增質(zhì)”工作的要求，和平區(qū)在原有工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展了學(xué)業(yè)評價改革，并取消了一二年級的紙筆測試，對所有一二年級學(xué)生進(jìn)行能力測評。那么，沒有紙筆測試，如何考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果？

　　不用“紙筆”：期末考試變做游戲

　　日前，和平一校兩校區(qū)對一、二年級的學(xué)生進(jìn)行了期末核心素養(yǎng)測評——“我是最美七色花”。學(xué)生手拿特色評價卡片，穿梭在各個以學(xué)校“和文化”特色命名的測評體驗場，爭做“和慧小博士”、“和雅小書童”等。

　　那么問題來了，沒有紙筆測試，如何考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果？沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者了解到，數(shù)學(xué)注重動手操作，通過進(jìn)行擺學(xué)具、說算理、會測量等考核，彌補(bǔ)了書面考試不能顯現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)性能力的不足。語文、英語學(xué)科則更傾向于朗讀、口語的考核。品德學(xué)科注重生活實際，讓學(xué)生們談?wù)勛约罕緦W(xué)期都有哪些進(jìn)步等。美術(shù)學(xué)科注重創(chuàng)造力，讓學(xué)生畫一幅畫，并談?wù)勛约鹤顫M意的部分。

　　值得一提的是，評審團(tuán)由學(xué)科老師、家長、還有在學(xué)校內(nèi)招募的高年級學(xué)生小評委組成。孩子們像過兒童節(jié)一樣，興高采烈地向評審團(tuán)成員展示著自己的能力素養(yǎng)。所有學(xué)科都得到優(yōu)秀的孩子，就會得到一朵由自己粘貼成功的美麗七色花。新穎的測評形式，讓孩子們不再懼怕考試，讓孩子們的核心素養(yǎng)得以綻放。

　　官方點評：各校測評具有四大特點

　　和平區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，綜合各校的測評工作，總體來講具有四大特點：

　　一是測評內(nèi)容體現(xiàn)綜合性，如一張繪畫作品測評學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)意能力、表達(dá)能力。其目的就是將學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實在教學(xué)質(zhì)量提升的實際工作當(dāng)中。

　　二是測評形式體現(xiàn)趣味性，如貼鼻子游戲、套圈游戲、帽子派對、我行我秀等，讓學(xué)生在游戲、闖關(guān)、找朋友的過程中愉快完成測評內(nèi)容。

　　三是評價主體多元性，學(xué)校貼出招募廣告，學(xué)生、家長自愿報名擔(dān)任評委及組織工作，讓被測評的學(xué)生有機(jī)會得到更多人的評價和鼓勵。

　　四是評價結(jié)果多樣化，一改以往的分?jǐn)?shù)評價為等級評價、評語評價、星級評價。有的學(xué)校為獲得“優(yōu)秀”的學(xué)生送上特別的稱號，如“數(shù)學(xué)小法官”、“表達(dá)小明星”、“才藝小達(dá)人”等。

　　換把尺子：考試不是把學(xué)生“考倒”

　　“通過測評，大家看到了卷子考不出來的精彩，考試不是要把學(xué)生‘考倒’，而是讓學(xué)生通過努力品嘗到香甜的成果，激勵他們愉快地開始下一階段的學(xué)習(xí)生活，實現(xiàn)以測評方式的改革成就每一個孩子的愿望。”和平區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣說。