針對此次引入人工智能機器人進課堂,中關村一小負責機器人校本課程的丁老師介紹說,機器人課程是中關村一小的校本課程,學校歷來重視科技教育,并且有著明確的目標定位:依托原有良好的科技教育基礎,借助獨特的社區(qū)和專家資源,提高全體學生科學素養(yǎng),融科技教育于各項教育教學工作之中,為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠基。
該校負責科技教學的鄧老師也表示:“科學為基、人文為本,科技課程作為中關村一小開展科技教育的重要載體,正體現(xiàn)了科學教育和人文教育的融合,希望在活動、思考、創(chuàng)造的過程中引領中關村一小孩子的全面發(fā)展和個性張揚。”
小胖是進化者機器人公司為孩子打造的家庭服務型機器人,研發(fā)團隊在設計之初,就將家庭場景中的AI應用視為核心體系加以研發(fā),小胖可以真正聽懂并理解孩子的心情。
“如今,機器人小胖不僅已經(jīng)可以順暢實現(xiàn)同孩子的對話,甚至還可以通過孩子給他下達的命令,加深對孩子行為習慣和喜愛的認知。并且通過在日后的互動中增加或減少相應內(nèi)容比重,起到孩子行為培養(yǎng)的作用。”進化者機器人公司聯(lián)合創(chuàng)始人、首席科學家王巍很看重機器人對孩子未來人生道路的啟蒙作用。
作為北京航空航天大學機器人研究領域的專家,王巍介紹說,目前全球的人工智能技術(shù)即AI,還處在弱人工智能階段,機器人還無法達到影視作品中所描述的能力。但回想一下,早在八十年代,那時剛出現(xiàn)的電腦也是如此,沒有太多功能,所有命令都要通過鍵盤輸入。即便如此,當時所有人都預測:電腦就是未來。這一預言也已經(jīng)成為現(xiàn)實,幾乎所有科技界的巨星,如比爾蓋茨和喬布斯,都是在年幼時就接觸到了電腦,并走上了成功的人生道路。
對于孩子來說,智能機器人,機器人小胖都是完全新鮮的概念,在豐富的探知欲驅(qū)使下,更多的孩子會涌向機器人這一擁有無限潛能的領域,啟迪他們的認知,挖掘人生的價值。
“也許,這一次和‘中國智造’機器人小胖的親密接觸,將是改變孩子人生軌跡的拐點。”王巍表示。