玩過電子游戲的童鞋們都知道,有些游戲規(guī)則的復(fù)雜程度和物理學(xué)習(xí)一點也不簡單,不是每個孩子一開始就對它感興趣的。但當(dāng)孩子被同伴領(lǐng)入門后,就會感受到模擬世界中的成功體驗,體會到游戲的樂趣,甚至?xí)撩云渲校瑢W(xué)習(xí)也是一樣。
跟我學(xué)物理網(wǎng)賈蘭華老師說:學(xué)霸之所以成為學(xué)霸,大多不是因為智力突出,往往偶然通過某些渠道,較早地接觸了學(xué)科的內(nèi)容,有了較多學(xué)科知識的前概念,并對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚學(xué)習(xí)興趣。等真正學(xué)習(xí)這些科目時,如魚得水,超越同伴的成功感和學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)越感就會油然而生,慢慢地會愛上這一學(xué)科,學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)也顯得相對輕松多了。
兩個月的超長假期,正是一個讓孩子接觸物理前概念,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時機!
正如玩游戲一樣,一開始家長的合理引導(dǎo)是必須的,任何孩子的成長都離不開家長的陪伴和關(guān)懷,孩子的任何學(xué)習(xí)興趣都是在家長有意識或無意識的引導(dǎo)下形成的。
假期里家長應(yīng)有意識地注重日常生活中物理現(xiàn)象的積累和理解,比如帶孩子參觀科技博物館,讓孩子閱讀一些有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)方面的文章等等。也可以使用一些有效的素材,如每天抽出幾分鐘陪伴孩子看看初中物理微課視頻,和孩子一起來體驗學(xué)習(xí)的一些樂趣,并用你輕松愉快的心情影響孩子,有了好心情,孩子做作業(yè),會更好。這樣的互動,孩子會覺得物理有趣味;這樣的方式,會讓孩子有成就感。
經(jīng)過這樣的超前學(xué)習(xí),不但提前結(jié)束了孩子開學(xué)后接受新知識的適應(yīng)期,增添了對自己學(xué)習(xí)能力的信心,由于這種家長陪伴下的自學(xué)是從學(xué)生自身發(fā)展需要出發(fā),從個體已經(jīng)形成的認(rèn)知水平與特點出發(fā),它極有可能會改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
初中物理微課程,歷時三年而成,400段視頻,每個5-10分鐘,完美詮釋初中每一個知識點,適合課前預(yù)習(xí)和課后查找,開啟學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)。