清華大學帶動62所高校進行慕課混合式教學改革

來源:中國教育報 2016-06-17 14:48 http://www.413629.com/

基于慕課和“雨課堂”，清華大學帶動62所高校進行混合式教學改革——

慕課改變你，你改變課堂

　　“世界上最遙遠的距離，是我和你在一起，你卻在低頭看手機。”隨著智能手機普及，讓這個“最遠的距離”也成了大學課堂上老師與學生之間的距離。清華大學“學堂在線”今天推出智慧教學工具——“雨課堂”，將手機變成了學習工具，將師生課前、課上、課后的每一個環節都賦予全新的體驗。

　　“雨課堂”只是清華大學自主打造的中文慕課平臺“學堂在線”的一個周邊產品。如今，一場汲取在線教育精髓的混合式教學改革也在清華大學等高校醞釀發芽，慕課在倒逼傳統課堂甚至傳統大學教育發生變革。

“雨課堂”，傳統課堂裝上“精密儀表”

　　“大家聽明白了嗎？”“發給大家的課前資料都看了吧？”“有不懂的地方隨時打斷我”“等考完就知道大家掌握得怎么樣了”……

　　這些話是教師在課堂上最常說的幾句話，以往要憑經驗或者事后才能判斷的教學過程，如今使用“雨課堂”，以上的問題教師隨時都能了解。

　　據教育在線教育研究中心副主任、學堂在線董事長聶風華介紹，學堂在線“雨課堂”是一種集課前推送、課上實時答題、多屏互動、答疑彈幕、大數據分析等功能的軟件。教師只要會用幻燈片和微信，就完全能駕馭它。

　　清華之所以取名“雨課堂”，是因為大家感覺在線教育飄在天上，春風化雨，要讓在線教育資源落地。“雨課堂”背后是清華慕課的豐厚資源。

　　通過使用“雨課堂”，教師可以通過微信群建立一個班級，然后將包括視頻、語音、習題的幻燈片快速推送到學生的手機上。在課堂上，課件會一頁一頁地通過手機發送給學生，學生如果有哪一頁沒聽明白，可以暫停慢慢消化，也可以標記為不懂，用來課后復習。而這些數據，都能夠立刻顯示在教師的手機上。

　　清華生命學院教師楊揚是“雨課堂”的擁躉。她講授的“現代生物導論”是大課，平常會面臨文理科差距大、學習效率低的問題。她在課前通過慕課和“雨課堂”推送，可以隨時了解學生究竟有沒有看這些課件，對這些知識究竟掌握得怎么樣。以往100多人的大課堂，測試并不方便，現在可以課內布置限時習題，還能多次測試，而且哪些學生做對了、用了多少時間，當場統計正確率、答案分布情況，可以讓教師及時了解每個學生對知識點的掌握情況，這就像給整個教學過程裝上了一塊“精密儀表”。而且學生可以按下“不懂”按鍵、發彈幕，活躍課堂氣氛，可以提高學生注意力。

　　從“雨課堂”受益的并不是只有清華一所高校。2016年2月，作為清華大學最新的教學研究成果，“雨課堂”在清華校內完成試點；4月，“雨課堂”正式對外發布，免費開放。華中師范大學數學與統計學學院教師代晉軍將“雨課堂”與自己的方法手段有機結合，準備在華中師大開展一個較大規模的教學創新實踐，徹底改變大學公共數學幾十年不變的低效、沉悶的教法，現在已申請了省級教學立項。