2013年1月，在福州舉行的“海峽杯”首屆閩臺(tái)少兒歌手大獎(jiǎng)賽上，蔡佳淇、黃妍妍兩位小朋友組合，一路過(guò)關(guān)斬將，在小學(xué)組45進(jìn)15的半決賽中，發(fā)揮出色，闖進(jìn)了決賽。決賽中，她們?cè)俳釉賲枺@得了銀獎(jiǎng)的佳績(jī)。

　　蔡佳淇和黃妍妍，來(lái)自廈門(mén)市新圩學(xué)校，一所曾經(jīng)被公認(rèn)的農(nóng)村薄弱校。

　　振奮人心的消息，很快傳回到學(xué)校里。事實(shí)上，也正是在兩位小朋友獲得大獎(jiǎng)的不久前，這所美麗的學(xué)校剛剛完成華美變身——廈門(mén)六中、廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)新圩學(xué)校實(shí)施委托管理辦學(xué)，廈門(mén)第一所十年一貫制學(xué)校展開(kāi)風(fēng)帆，正式起航。

　　新圩學(xué)校中學(xué)部學(xué)生參加紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽。

　　新圩學(xué)校學(xué)前部的孩子們參加迎新年演出。

　　新圩學(xué)校小學(xué)部?jī)擅麑W(xué)生參加省級(jí)比賽獲佳績(jī)。

　　農(nóng)村的孩子，除了拼分?jǐn)?shù)外，還要拼什么？從廈門(mén)六中副校長(zhǎng)“走馬上任”廈門(mén)市新圩學(xué)校校長(zhǎng)的孫東耀，陷入了思索。“適合就是最好的教育”，在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了數(shù)十年的他，在這所農(nóng)村學(xué)校中對(duì)素質(zhì)教育有了全新的理解。

　　如今，越來(lái)越多的高雅舞臺(tái)上出現(xiàn)了新圩學(xué)校學(xué)生們的身影。人們?cè)隗@嘆孩子的獨(dú)特才藝的同時(shí)，也對(duì)這片培育他們成長(zhǎng)的苗圃投來(lái)了好奇的目光。

　　才藝雙馨 農(nóng)村娃群星璀璨

　　聚光燈閃耀的舞臺(tái)，多年來(lái)一直被認(rèn)為是城里孩子獨(dú)有的天地。這些年，廈門(mén)市新圩學(xué)校孩子們的表現(xiàn)徹底打破了這一誤解。

　　2013年12月25日下午，由廈門(mén)市委文明辦、廈門(mén)市教育局、廈門(mén)市文廣新局、廈門(mén)市關(guān)工委、廈門(mén)團(tuán)市委、廈門(mén)市科協(xié)、廈門(mén)市婦聯(lián)主辦的“廈門(mén)市中小學(xué)生迎新春經(jīng)典誦讀比賽”在廈門(mén)雙十中學(xué)舉行。本屆誦讀比賽中，全市共有29支代表隊(duì)參賽，翔安區(qū)派出新圩學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩支代表隊(duì)參加全市總決賽，新圩學(xué)校代表隊(duì)喜獲廈門(mén)市經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)。該校又在2014年、2015年連續(xù)兩年獲得經(jīng)典誦讀比賽區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

　　2014年5月15日下午，由翔安區(qū)教育局主辦的“2014年翔安區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)比賽”在翔安區(qū)文化中心舉行。本屆藝術(shù)節(jié)全區(qū)共有15個(gè)節(jié)目參賽，廈門(mén)市新圩學(xué)校中學(xué)部舞蹈《新曦心語(yǔ)》獲得一等獎(jiǎng)、舞蹈《青春舞曲》獲得三等獎(jiǎng)。

　　2015年5月4日下午，由翔安區(qū)委文明辦、翔安區(qū)教育局主辦的以“典范翔安·圓我成長(zhǎng)夢(mèng)——我們的價(jià)值觀”為主題的2015年翔安區(qū)中小學(xué)生演講與講故事比賽在翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部藝術(shù)樓舉行。新圩學(xué)校中學(xué)部黃美珍老師指導(dǎo)、林玉嫻同學(xué)演講的《韌萍》，榮獲初中組區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　2014年5月16日，廈門(mén)市新圩學(xué)校小學(xué)部合唱隊(duì)的全體同學(xué)在陳城關(guān)、汪秀梅、謝海洋等幾位老師的組織帶領(lǐng)下，來(lái)到翔安區(qū)文化藝術(shù)中心參加2014年翔安區(qū)藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生合唱比賽，隊(duì)員們發(fā)揮出色，最終勇奪合唱比賽第一名的好成績(jī)。

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　　類(lèi)似的例子，在如今的廈門(mén)市新圩學(xué)校，可以說(shuō)不勝枚舉。這一群群農(nóng)村娃已經(jīng)“顛覆”了傳統(tǒng)的形象，成為各類(lèi)舞臺(tái)上的耀眼明星。

　　打造平臺(tái) 特色教育邁開(kāi)大步

　　有人說(shuō)，現(xiàn)在廈門(mén)市新圩學(xué)校的“出名”，在一定程度上源于學(xué)校緊緊抓住的特色教育。

　　這里的教育“特”在哪里？細(xì)心的人從學(xué)校各個(gè)階段的陽(yáng)光課程就可以看出來(lái)。學(xué)前部故事教學(xué)模式校本課程已初步成型；小學(xué)部在原有“鄉(xiāng)村少年宮”的基礎(chǔ)上，引進(jìn)“武術(shù)”訓(xùn)練隊(duì)，繼續(xù)組建拍胸舞、拉丁舞、三葉草、文明小博客、編織、軟筆書(shū)法、鼓號(hào)隊(duì)等校本特色隊(duì)伍，并聘請(qǐng)廈門(mén)市群藝館謝日新、廈門(mén)群英武術(shù)館陳聰妙等為校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)；而在中學(xué)部，“青草園”社團(tuán)、慈善“文學(xué)社”、中小學(xué)銜接課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)等，也有聲有色地加快進(jìn)展。

　　雖然已經(jīng)入冬，但廈門(mén)市新圩學(xué)校的校園內(nèi)，依然綠影婆娑，熱氣騰騰。這里不僅傳出瑯瑯書(shū)聲，音樂(lè)聲、歌舞聲同樣不絕于耳。很多人不知道的是，這所農(nóng)村學(xué)校還是福建省“素質(zhì)教育舞蹈課”的教學(xué)試驗(yàn)點(diǎn)。

　　一份厚重的《農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育舞蹈課的行動(dòng)研究》，曾獲廈門(mén)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題立項(xiàng)。目前，學(xué)校初一、初二年借助廈門(mén)六中、廈門(mén)演藝學(xué)院師資資源開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育舞蹈課，每周一節(jié)，劃歸綜合實(shí)踐課程。

　　現(xiàn)在，越來(lái)越多有文藝天賦的孩子們把目光投向了新圩學(xué)校。從2013年9月開(kāi)始，新圩學(xué)校已連續(xù)兩年面向翔安區(qū)招收20名舞蹈特長(zhǎng)生，毋庸置疑，這所學(xué)校已成為這些新苗茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。

　　廈門(mén)市新圩學(xué)校的特色教育邁開(kāi)穩(wěn)健步伐，同樣離不開(kāi)“平臺(tái)”的支撐。每到周末，學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”，總會(huì)聚集著一群男孩子——他們赤著腳丫、裸著上身，隨著音樂(lè)的律動(dòng)，跳著一種古樸詼諧的舞蹈“拍胸舞”。“鄉(xiāng)村少年宮”不僅僅是學(xué)生課外的文娛場(chǎng)所，而且是把農(nóng)村孩子推向高雅舞臺(tái)的重要基地。

　　勇于突破 學(xué)生發(fā)展迎來(lái)契機(jī)

　　每逢上下學(xué)，廈門(mén)市新圩學(xué)校的校門(mén)口，總是跳躍著一張張稚嫩的面龐。這些樸素的農(nóng)村娃，很可能就是將來(lái)高雅舞臺(tái)上的亮眼明星。

　　這其實(shí)并不夸張。《廈門(mén)市新圩學(xué)校委托管理三年規(guī)劃》及《廈門(mén)市新圩學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，就結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)以及廈門(mén)六中的藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為學(xué)校藝術(shù)教育的突破口。在學(xué)校看來(lái)，這既傳承了民間藝術(shù)，又為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造出新的機(jī)會(huì)。

　　《廈門(mén)市新圩學(xué)校藝術(shù)教育特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，更是把孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想，加速轉(zhuǎn)變?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實(shí)。記者注意到，這一規(guī)劃設(shè)立總目標(biāo)和分期目標(biāo)，以“素質(zhì)教育舞蹈課堂”、“拍胸舞”、“豎笛”等鄉(xiāng)村特色的活動(dòng)為切入點(diǎn)，以培育“舞蹈特長(zhǎng)生”為契機(jī)，促進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”和傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)的普及與發(fā)展，把傳統(tǒng)藝術(shù)教育納入學(xué)校的教育教學(xué)管理。

　　“農(nóng)村孩子也能登上高雅舞臺(tái)！”這是孫東耀如今常常自豪說(shuō)的一句話。它折射出的也是新圩學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一條基本思路:讓更多的孩子樂(lè)于并善于做“適合的事”。

　（　文/本報(bào)記者 王元暉 沈彥彥　圖/廈門(mén)市新圩學(xué)校提供）