近年來,英語培訓班的市場需求不斷增加。很多離開校門多年的成年人為何會選擇重拾丟棄了多年的英語課本呢?國內英語權威機構伯明漢作出了詳細的分析:現如今相當多的企業面向國際化,對于選拔的人才要求也越來越高,英語是沖破國際市場一門必不可缺的語言。然而巨大的市場需求導致的是現在社會上出現各種教學質量參差不齊的培訓班、培訓學校。
什么才是英語培訓最主要的?
相當一部分的人,只知道自己要學英語,卻不明白為什么沒有學好?吳女士工作三年,兢兢業業。公司打開海外市場,急需大量的管理人才,吳女士不管是從能力還是資歷都足可以勝任她們部門的經理一職,最后還是因英語太差而篩出名單之外。決心與英語死磕到底的她,卻在前面的問題上茫無頭緒。
伯明漢英語中心總監Cherry告訴筆者,傳統班級制的傳播式教學和班級制統一進度,是學習英語使用能力的最大弊端。每次上課后其實每個學員的學習效果有可能不同,所以不可能對所有的學員都用固定的課時概念來完成學習,那只適合應試培訓,并不合適合使用能力培訓的需要;其次是進度,預約制能夠解決學員缺課的問題,避免了學習內容上的漏洞,確保了學習過程是學員自身的使用過程,是一個線性過程,這樣才能徹底解決英語使用能力的學習和提高。
“學習態度很重要”,Cherry向筆者強調,“一方面預約制的授課方式是為了解決學員在工作、生活與學習時間沖突的客觀困難,另一方面我們的REPEAT機制,即這節課老師認為你沒學好,就會要求你重新上一次,且不額外收費的做法,是傳統機構無法做到的。但是需要學員充分利用這一有利條件積極學習完成預定的課程強度,而不是被自己的惰性所打敗,畢竟英語學習是自己的事情,不要用這樣那樣的借口來說自己為什么沒有按時學習。選擇就是放棄,我們已經解決了學員缺課的客觀困難,以確保學習內容的連續性,不用受原先傳統的班級影響,但是如果學員自己不來中心學習,那么還是無法達到提高英語的目的的。
不少人學英語總是半途而廢,幾千塊的工資打水漂了不說,還浪費了大把的時間和精力。據調查很大一部分的人都是源于學習時間的不靈活,學習進度受班級影響而導致英語學習沒有效果的。傳統教育,歷來都是題海戰術,紙上談天下。而英語是一門語言,光會寫和看是沒有實際交流使用意義的。