用耐心與鼓勵改變學(xué)生
生活上當(dāng)好“媽媽”,學(xué)習(xí)上更是如此。
黃夢華向記者坦言,學(xué)校招收的學(xué)生,大都是高中“挑剩”下的“差生”,“入學(xué)摸底考試,英語成績0分、5科加起來10多分的,每屆都有”。
學(xué)生底子薄、不想念書,如何凝心聚力?黃夢華說,作為班主任,沒有秘訣可言,只能多花時(shí)間和心思。
美三(5)班班干部唐楊平說,黃老師家住南嶼鎮(zhèn),每天5點(diǎn)多起床,6點(diǎn)左右就趕到學(xué)校,督促大家起床、早讀。
“也有賴床的。”唐楊平說,個別男生剛?cè)胄r(shí)破罐子破摔,天天賴床,黃老師就天天到他們床前催,耐心勸導(dǎo),苦口婆心。“時(shí)間一長,再鐵石心腸的人也被她感化了”。
課是來上了,但成績差的失落感讓學(xué)生對提高學(xué)習(xí)成績信心不足。黃夢華總結(jié)出一個辦法,那就是鼓勵。
“一個學(xué)生上次考40分,這次考了45分,哪怕只進(jìn)步了5分,你獎勵他一支筆、一本字典,這小小的獎勵,就有可能改變一個孩子的命運(yùn)!”黃夢華說。
結(jié)對子 共進(jìn)步
興趣是最好的老師。見同學(xué)們心思往學(xué)習(xí)上來了,黃夢華就根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況,采取先進(jìn)幫后進(jìn)的辦法,“一對一”結(jié)對子來提高學(xué)習(xí)成績。對于成績特別差的學(xué)生,則由成績排在班上前列的學(xué)生進(jìn)行幫扶。她經(jīng)常泡在學(xué)校里,利用早晚自習(xí)等時(shí)間,為學(xué)生“惡補(bǔ)”英語。
說起妻子黃夢華,同在學(xué)校任教的黃錦華連稱“不容易”。他告訴記者,前不久父親生病在市區(qū)醫(yī)院住院,妻子每天上完課就到病房照顧,還要趕回來給學(xué)生輔導(dǎo)功課。“我看她兩頭跑,路程又遠(yuǎn),擔(dān)心她身體吃不消,就勸她課外輔導(dǎo)先緩一緩,她不聽。20多天里,把我爸爸照顧得好好的,學(xué)生正常課和課外輔導(dǎo)也沒有落下。”
同事周盤說,夢華老師把“媽媽”當(dāng)?shù)眠@么好,因?yàn)樗邆淞?ldquo;四心”,即細(xì)心、專心、耐心、恒心。
閩侯美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校校長唐禮熙說,黃夢華擔(dān)任班主任13年來,所帶班級學(xué)生100%考上大專院校,60%的學(xué)生考上本科院校,學(xué)生們的成長成才夢在這兒實(shí)現(xiàn)。