海都網—海峽都市報訊　近幾年來，網絡江湖中不斷涌現出一波又一波的俠客：從最早的博客、播客，到之后出現的“吃客”、“換客”、“曬客”……最近，在閩南高校里，又“殺”出了一批新俠客——“技客”，以互授“看家本領”吸引了無數fans。

互學“看家”本領
“技客”應需而生

　　“想學繪畫，英語系學生征集藝術系同學互教。”“暑假里想學游泳，有游泳高手想學習吉他，可以聯系我。”……近日，在華僑大學、仰恩大學、廈門大學、廈門理工學院等眾多閩南高校的BBS，有一技之長的“技客”們“征集互授”帖頻頻引發關注。

　　從常見的外語、書法、繪畫、樂器到新鮮的調酒、瑜伽、街舞、烹飪……不同于以往的“易物”方式，學生們在網上發帖征集“技客”，互學“看家”本領的，“掛”出的技能無奇不有，涵蓋了生活中的方方面面。

　　很多發帖的學生表示，他們征集的技能都是自己喜歡的，但市面上培訓費用很高，囊中羞澀的他們想到了“特長互授”的方法，希望通過交換學習能讓自己掌握一技之長。

技多省錢又好玩　一“換”多贏

　　泉州師范學院化生學院大二學生小吳平時喜歡打羽毛球，可是總也過不了英語四級，去年暑假，他在網上發布帖子不到一周，就收到了4個回音。經過溝通和試教，他和一名英語系同學達成了“交易”。

　　“邊打球邊說英語，邊玩邊學，不僅學習了技能，還提高了人際交往能力。”小吳表示，這樣的“特長互授”不僅一舉多得，而且效果比付錢參加培訓要好得多。

　　作為“技客”的廈門大學學生小季，同樣也是通過發布“技能互授”帖尋找到自己想要的網絡設計“老師”，當然，擅長鋼琴的她也同時收了一個“新學生”。

　　“互相傳授技能既充電又能省時省錢，還能交到不少志趣相投的朋友，對我們來說，樂在其中！”談起“技客”生活，學生們不約而同地認為樂趣和掌握技能才是關鍵。

“取長補短”選對象時需謹慎

　　對于“技客”們互換技能，實現自我充電的方式，許多高校老師都表示贊同。華僑大學社會學教授肖北嬰說：“我很看好‘技能交換’這種形式，大家都有需求，這樣交換技能又不用花錢，又能交朋友，而且通過互相的溝通和切磋也確實豐富了自身的能力，對個人能力的成長挺有益處。以自己的長項來彌補自己的不足，學生這種‘取長補短’的意識很好！”

　　不過，也有老師表示擔憂。廈門理工學院學工處的朱勉老師提醒，參與技能交換固然可以豐富自我，但一定要以參與者自身安全為前提，大學生交換技能也得多留個心眼，千萬不能忽視安全。“不要貿然和回應者見面，最好事先通過網絡、電話等途徑增進了解，見面地點最好選擇在人多的公共場合。同時，雙方最好出示身份、學歷及能力的相關證件，在見面前最好告知自己的朋友、家人，交換雙方要以誠相待。”

■名詞解釋　何為“技客”

　　技客，是英文單詞geek的音譯，也叫“互換技能”。geek這個詞在美國俚語中意指智力超群、善于鉆研但不懂得與人交往的學者和知識分子，含有貶義。一般也可理解為“技術怪人”。但近年來隨著互聯網文化的興起，這個詞在保留了智力超群和努力的本意的同時，又被用于形容對計算機和網絡技術有狂熱興趣并投入大量時間鉆研的人，通過互曬自己的特長和希望換取技能，尋找共同志趣的朋友，互通有無，各增所需。其貶義成分也正在慢慢減少。(本網記者 黃曉燕)