今年畢業的小陳同學剛開始找工作，在打開各類招聘軟件時卻犯了難。各種工作崗位玲瑯滿目，哪個崗位會符合他所學的專業方向，哪個崗位未來有更好的發展前景，這讓他遲遲沒法在軟件中勾選出自己的“期望崗位”。

　　“我在大學生活時并沒有考慮過自己的職業發展，現在十分迷茫。”小陳同學和我們分享說，他建議大學生們在校園里就應該提前了解職場信息，要對自己的職業發展有一定的規劃，才不至于畢業后自己“暗中摸索”。

　　為幫助大學生提早確定職業方向，制定職業規劃，高校應積極組織相關科普活動對專業涉及崗位進行介紹。同時，可以選擇與社會組織和優秀企業進行合作，這類企業普遍了解全面的行業信息資訊，并掌握相關行業資源。高校與企業合作調動雙方的優勢領域，舉辦相關職業科普講座，將成為幫助大學生了解職場，跨入職場的強力推手。

　　提升就業興趣，找準職業方向

　　截至目前國家職業分類大典已收錄1639個職業，龐大的職業種類和復雜的行業構造常常讓高校學生“望而卻步”，如何提升學生的就業興趣，捕捉符合新生代群體的愛好和潮流趨勢的行業，幫助學生找準職業發展方向，是企業和高校開展活動前需要考慮的首要問題。

　　目前經濟轉型處于數字化轉型的高速通道上，各類新興行業和科技產業快速發展擴張。這類產業涉及到的智能化領域人才十分受人才市場的青睞，從數據來看，人工智能、生物制造、科技金融等行業對于人才需求十分迫切。企業在開展職業科普活動中，應著重介紹相關未來行業的信息及發展趨勢，引導學生關注行業動態，并向學生提供相應行業信息，以幫助學生拓展職業視野。

　　走進校園是搭建起企業與高校鏈接的第一步，相關企業已經陸續開展職業科普講座。如高頓教育聯合多所院校舉辦的“追光之旅”公益講座，旨在幫助高校學生早選職、優就業。該講座正是通過對大學生感興趣的各行業進行科普，幫助大學生規劃自身的職業道路。據悉講座共舉辦了五十余場，涉及全國多所院校和專業。其中答疑解惑的環節對學生感興趣的行業信息，高頓講師給予了專業的建議，有效的夯實了學生的職業信息儲備。

　　提升個人競爭力，輸出優秀人才

　　大學生擇業期間，除了了解相關行業信息，對其自身的知識水平和職業技能也應做一定的儲備。經濟快速發展，各個行業人才濟濟，只有做到提升自身的競爭力才可能在未來求職中脫穎而出，率先獲得心儀的優秀崗位。目前新興行業對復合型人才的重視，也代表著如今高校學生的個人競爭力不僅限于知識水平高低，對于學生的職場能力，溝通技巧等等軟實力也需要進行提升和鍛煉。

　　為加強學生職業技能，全面幫助學生提升競爭力。通過校企合作，在學生大學生涯各個階段進行陪伴成長，對于學生在不同場景下的學習進行關注支持，可以幫助學生在校園學習同時提升技能。例如開學季高頓教育進行的新生學校科普活動，對學生即將學習的專業進行系統化講解，讓新生更快地融入高校學習環境。而對于專業學習時期可以開展相關賽事，尤其是鏈接企業和校園，開展商業模擬的相關賽事，也是有效幫助學生提高職業技能，鍛煉軟實力的優質平臺。只有實現校企合作的全程陪伴指導，才能夠從更全面的角度幫助大學生提升競爭力，成為優秀的復合型人才。

　　就業是民生之本，青年發展之基。促進大學生就業，滿足人才市場需求，是每個企業需要承擔的社會責任。未來我們期待看到更多類似高頓的優秀企業，深化開展校企合作活動，不僅要幫助畢業生提前尋找職業方向實現就業，更要放遠目光，關注到大學生在大學生活的各個階段，及時解決學生在自我成長中面臨的各種難題，不斷提升學生的自我競爭力的同時，盡早為學生建立正確的職業理念，幫助其尋找到適合自己的職業方向，才能加快促進其職業發展，實現更多大學生的職業夢想。