焦作“最孤獨”小學一師一生：80后老師身兼數職堅守7年

　　學生人數從16年前最多時候的200多人，銳減到現在只有1名，但一切都在照常運轉。“80后”劉濤身兼校長、老師、廚師以及保姆，在此堅守了7個年頭，感受了太多溫暖、辛酸和無奈。這就是焦作市博愛縣寨豁鄉建民小學，一個與城市學校的喧鬧、擁擠和繁華無緣的山區小學。11月13日，大河報·大河客戶端記者來到這里，記錄下了這所引發多方關注的“巴掌小學”的日常。

唯一的學生感冒了，老師到家探望

　　11月13日下午1時45分，博愛北山上晉豫交界地帶大霧漸散，冷風吹過，空曠的山間更顯清涼。

　　轉過多個坡度很大的盤山公路、駛過河谷間的一座小橋之后，陳迎新的家出現在村頭的小水泥路邊。這個隸屬博愛縣寨豁鄉小底村的地方，交通明顯不便。

　　見到小底小學老師劉濤趕來，陳迎新的父親陳擁軍迎到了門口。堂屋內，今年8歲的陳迎新躺在床上，蓋著被子，睜著眼睛。床頭桌子上，放著她的厚衣服，以及作業本、教科書和她畫的涂鴉畫。

　　在堂屋的另一張桌子上，放著泥塑的動物、騎士、娃娃等造型，涂著顏料，惟妙惟肖，十分動感。問及這些泥塑是不是她做的，陳迎新說，這都是她自己捏著玩的，“我喜歡捏著泥巴玩，喜歡畫畫。”

　　家里的墻上還貼著小迎新所得的好幾個獎狀，有三好學生、學習標兵等榮譽。獎狀旁邊，還有粘貼的很多不同內容的繪畫，同樣傳神。

　　“妞前幾天感冒了，老是想睡覺，中午剛輸完液。”42歲的陳擁軍說，孩子今年在寨豁鄉小底村小學上二年級，這一感冒，已經兩天沒有去學校了，“一直盼著說去學校”，“不過你估計也知道，這學校就她一個學生了。”

“可長時間我都沒玩過老鷹捉小雞了”

　　看到老師和眾人前來探望，并問“想不想去上學”時，小迎新坐了起來，精神狀態也明顯好了不少。

　　在被媽媽穿了厚衣服、裹上圍巾之后，她下床，隨后坐上爸爸的摩托車，一起趕往大約三四公里外的學校。

　　距離青天河景區不遠的這所學校，位于小底村內，大門上方還有“建民小學”的字樣，主體建筑是一幢兩層的樓房，上下大約有七八個教室，院內兩邊還各有一排舊平房。

　　不過，這幢教學樓，目前只有門口右側的一間教室和左邊的一間活動室在用，其他教室里邊已經非常破敗，加上漏水，幾乎荒廢。教室內，柜機空調、投影儀和可活動的黑板等硬件還算不錯，可最與眾不同的是，這個教室內，只有中間一套學生桌椅。

　　在講課時，出生于1982年的劉濤不管是對語文還是數學，都是循循善誘，十分認真，小迎新同樣精神集中，兩人一問一答，講授算是十分默契。

　　課間時間，小迎新放下手中的書本，來到學校空場內的一個轉轉圈玩具前，一個人坐在上邊，玩了起來。

　　“可長時間，我都沒玩過老鷹捉小雞了……”小迎新說，她的學前班、小學一年級、二年級都是在這里讀的，小朋友們最多時候有8個，今年到現在就剩她一個人了，“沒有小朋友跟我玩了。”

“只要還有學生在，我就會認真負責到底”

　　畢業于焦作師范高等專科學校的劉濤，2000年開始在寨豁鄉中學教學，2012年到寨豁小學小底村教學點，今年已經從教了18個年頭。

　　“剛來時候，這里7個學生，2014年10個學生，2016年12個學生，今年只剩下陳迎新一個學生了。”他說，小底小學建校時候，村民王建民捐資了30萬元，校名也被命名為建民小學，在2000年曾為完全小學時最多有200多名學生，后來成為寨豁小學教學點，不少學生被集中后，各教學點的學生人數就更少了。

　　“即便是集中上學了，寨豁小學也只有25個學生。”劉濤說。

　　負責全鄉各教學點管理的博愛縣寨豁中學副校長毋中心說，目前，寨豁小學共有3個教學點，除小底教學點外，下嶺后教學點也是一個學生、一個老師，而茶棚教學點已經沒有了學生，也沒有了老師。

　　“全鄉自然村96個，行政村24個，人口一萬三千人，面積150萬平方公里，教學點共有90個左右，最多的也只有92名學生。”毋中心說。

　　“小底村的教學點只到二年級，今年過了，小迎新該讀三年級時候，估計也要離開了。到那時候要是沒有孩子們過來，這個教學點就……”談及未來，劉濤語氣沉重，甚至有些哽咽，更顯迷茫，“村里、鄉里、縣里都這樣重視，購置器材，設立活動室，粉刷教室，可生源成了難題。”

　　“我想說的是，只要我在這里一天，我就會負責到底一天，做好我該做的工作，哪怕是只有一個學生，因為我的教學，可能是孩子們一輩子的希望。”他說。