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“張衡地動儀”真的存在嗎?教材上的模型科學(xué)性引爭議

來源:北京晨報 2018-10-11 11:24 http://www.413629.com/

  人教社回應(yīng):統(tǒng)編教材中對張衡及其發(fā)明的地動儀有專門介紹

­  近日,網(wǎng)上有討論稱,2017年投入使用的統(tǒng)編教材中,關(guān)于張衡和地動儀的內(nèi)容被刪除。對此,人民教育出版社10日正式回應(yīng)表示,統(tǒng)編教材中對張衡及其發(fā)明的地動儀有專門介紹。人教社指出,統(tǒng)編歷史教材七年級上冊“兩漢科技與文化”一課中專門設(shè)計了活動,具體內(nèi)容及要求如下:“東漢張衡發(fā)明創(chuàng)制出世界最早的地震儀器地動儀。但是,這個地動儀早已毀損失傳。后來,人們根據(jù)《后漢書》的記載,結(jié)合自己的研究,作出了各不相同的地動儀復(fù)原模型。請搜集不同的復(fù)原模型,并嘗試?yán)斫膺@件古老的驗震器的設(shè)計原理。”

­  歷史: 教材上的地動儀從何而來

­  畢業(yè)多年之后你還記得多少課本中的知識?比如說這個人你是否還有印象?是不是已經(jīng)把學(xué)到的知識都還給老師了?不過沒關(guān)系,說到他的名字,你肯定會很熟悉,他就是東漢時期的科學(xué)家——張衡。而說起張衡的成就,其中最突出的無疑就是候風(fēng)地動儀了。

­  “以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒樽,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機……”在《后漢書·張衡列傳》中,流傳下來的雖只有零星的文字記錄,但直到現(xiàn)在,其和制造人張衡一同,仍被視為中國古代偉大科技發(fā)明的典范,并且進(jìn)入教科書之中,成為幾代中國人的集體記憶。

­  不過,據(jù)史料記載,候風(fēng)地動儀早在公元200年左右就消失殆盡。那么,那個印刷在中國現(xiàn)代教材之中,讓我們對其充滿想象的“地動儀”,又是怎么來的呢?實際上,歷史教材上展示的地動儀,是上世紀(jì)50年代一位叫王振鐸的古代科技史學(xué)家根據(jù)史籍復(fù)原而出的概念模型。

­  早在1936年,王振鐸畫出了第一套自己復(fù)原的地動儀模型圖稿,并采用“懸垂擺”的結(jié)構(gòu)原理。也就是從地動儀的上部垂下來一根擺,用以判明地震方向,并控制相應(yīng)機關(guān)。1949年,新中國成立,王振鐸被任命為原文化部文物局博物館處處長,在那個時代,他接到了一項特別的任務(wù):復(fù)原一批代表古代文明的器物作陳列、宣傳之用,其中就包括候風(fēng)地動儀。

­  歷經(jīng)一年時間,王振鐸放棄了自己1936年想遵從的“懸垂擺”原理,而是采用倒立的“直立桿原理”,于1951年設(shè)計并復(fù)原出1:10比例的木質(zhì)“張衡地動儀”模型。消息一出,就受到了空前的關(guān)注,由王振鐸復(fù)原的“張衡地動儀”還被編入全國中小學(xué)教科書,中國地震局也用這部復(fù)原模型做了標(biāo)志。

­  爭議: 教材上的模型是否科學(xué)

­  但這個入選了歷史教材的地動儀模型,卻一直受到爭議。在一些學(xué)者看來,由于存在原理性錯誤,這個復(fù)原模型并不能真正進(jìn)行地震監(jiān)測。在不少學(xué)者眼中,王振鐸所采用的“直立桿原理”無法成立。此外,還有人甚至認(rèn)為它根本就不存在。

­  在質(zhì)疑的聲音中,奧地利人雷立柏的觀點最為尖銳,他曾撰寫《張衡:宗教與科學(xué)》,認(rèn)為中國人對張衡地動儀的情緒是一種宗教式的崇拜,在他看來,地動儀失傳了,就說明它不科學(xué)、無實用性,沒有不失傳的道理。但更多學(xué)者相信地動儀真的存在過。中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院教師陳天嘉接受媒體采訪時就曾稱,張衡地動儀是存在的,而且具有地震監(jiān)測的功能,但復(fù)原工作暫時還沒能完成。

­  回應(yīng):地動儀并未從教材消失

­  在爭議之下,教材上的張衡和地動儀,還在嗎?近日,有媒體報道稱,2017年投入使用的統(tǒng)編本初中歷史教材七年級上冊中,關(guān)于張衡和候風(fēng)地動儀的內(nèi)容被刪除,并稱“那個被印在教材上影響了幾代中國人、由王振鐸復(fù)原的地動儀模型,開始淡出當(dāng)代青少年的視野”。

­  對此,有媒體記者向人民教育出版社求證,該社明確回應(yīng),張衡及地動儀內(nèi)容并未從統(tǒng)編版教材中消失,只是教材編排上做了調(diào)整。據(jù)人教社的回應(yīng),張衡等人物都并未“消失”。關(guān)于張衡和地動儀的內(nèi)容,統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治教材五年級上冊專門設(shè)置了“古代科技 耀我中華”一課,介紹扁鵲、張仲景、華佗、李時珍、孫思邈等著名醫(yī)學(xué)家,張衡、祖沖之、畢昇、蔡倫等古代科技巨人及科技成就。這其中,還專門講述了張衡和他發(fā)明的地動儀,指出其對科技的重大貢獻(xiàn),同時設(shè)計學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生追求真理,獻(xiàn)身科技,“要像張衡一樣,善于觀察,善于思考,做一個有心人”。教材中還設(shè)置相關(guān)欄目,介紹國際上用張衡、祖沖之的名字命名了月球上的環(huán)形山。

­  復(fù)原:是否有可能100%還原

­  候風(fēng)地動儀的復(fù)原工作一直在繼續(xù),那么在將來,一個復(fù)原到100%的地動儀是否可能出現(xiàn)在公眾面前?據(jù)媒體報道,早在2003年,河南博物院就決定張榜招賢,讓張衡地動儀能夠真正地“動起來”。河南博物院不僅找到了馮銳,更是在2004年8月,與中國地震臺網(wǎng)中心簽訂了合作協(xié)議,組成了課題小組,共同復(fù)原“張衡地動儀”。在2009年9月20日,中國科技館新館開幕,新的地動儀模型與觀眾見面。

­  現(xiàn)場的觀眾可以親自動手按下按鈕,觀察在不同波型下地動儀的不同反應(yīng)——只有橫波到來它才吐丸,其他來自縱波的震動,都無法使地動儀有任何反應(yīng)。這意味著,類似關(guān)門、汽車過境、巨大的炮聲等都不會干擾到地動儀。但學(xué)界對這一版本的模型同樣存在質(zhì)疑,認(rèn)為其關(guān)鍵之處與原始文獻(xiàn)記載不能密合。

­  對此,陳天嘉認(rèn)為,100%還原難度比較大,目前確實沒能實現(xiàn)完全的復(fù)原。對許多網(wǎng)友期盼的“復(fù)原地震儀實現(xiàn)地震監(jiān)測和預(yù)報”,學(xué)界并不看好。在陳天嘉看來,科學(xué)界對張衡地動儀的研究和復(fù)原,歷史意義多過現(xiàn)實意義。

­  綜合華西都市報、科技日報、新華網(wǎng)等

原標(biāo)題:“張衡地動儀”被刪出教材?
責(zé)任編輯:凌芹莉
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