雙一流機遇下的亞非語言學科發展：口徑和內涵需要更加明確

來源:中國教育報 2017-11-02 11:39 http://www.413629.com/

　　完善人才培養體系并探索多元人才培養路徑

　　亞非語言文學學科的人才培養應瞄準國家急需的非通用語人才、國別和區域研究人才以及亞非各對象國青年精英人才，他們將為中國參與全球治理、加強在亞非地區的對外傳播能力和對外話語體系建設、推動中華文化走向世界提供有力支撐。他們應既精通一門或多門亞非語言，又具備深厚的人文社會科學基礎，深入了解對象國歷史、政治、法律、經濟，深諳我國國情、通曉國際規則，并能夠參與國際事務和全球治理。

　　目前而言，該學科的人才培養規模、層次、質量尚不能滿足我國與“一帶一路”沿線國家政治、經濟和人文交流的需要，尤其急需通曉亞非當地語言、熟諳當地文化，對國情進行研判的專門型人才。在人才培養路徑方面，應強化基礎理論和研究方法論訓練，使亞非語種群與亞非語言文學學科之間形成合理的矩陣分布，為學生構建多元知識結構創造條件。著力拓寬國際合作領域，與亞非對象國綜合類大學進行合作，創造條件輸送學生赴對象國進行深度“浸潤式”培養，在提高語言能力的同時，培養學生對研究對象的深度感知。同時，與歐美知名亞非教學科研院所展開合作，推進學分互認、訪學研究和短期交流等合作形式，并開展雙學位、聯合授予學位項目，努力營造國際化、多元文化氛圍，擴展學生國際視野，多維度提升學生國際化程度。在對亞非對象國青年精英人才培養方面，可通過中國—亞非文化或文明比較、跨文化交際、中國治理經驗在亞非地區的推廣和應用等學位教育和培訓項目，持續保持中國與亞非國家知識思想界、教育界的積極對話，進而使該學科所在院校真正成為中國乃至全球相關領域專門人才培養的重要基地。