《四川教育脫貧攻堅(2017-2020年)實施方案》出臺

　　構建貧困地區農村學前教育服務網絡

　　逐步實現殘疾學生12年免費教育民族自治地方基本普及高中教育取消鄉村教師評聘職稱外語和論文剛性要求

　　城鄉教師、校長交流(輪崗)人數每年達10%以上

　　四川省教育廳、省發展改革委、省民政廳、省財政廳、省人社廳、省扶貧移民局日前聯合印發《四川教育脫貧攻堅(2017-2020年)實施方案》，提出到2020年，四川省貧困地區教育總體發展水平顯著提升，基本公共教育服務水平接近全省平均水平，實現建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務全覆蓋。各教育階段貧困家庭孩子全程全覆蓋資助，保障建檔立卡貧困家庭孩子都能上學，不讓一個學生因家庭貧困而失學。每個人都有機會通過職業教育、高等教育或職業培訓掌握一門技能。

　　《方案》實施對象是秦巴山區、烏蒙山區、大小涼山彝區、高原藏區88個貧困縣，以及“四大片區”外72個縣建檔立卡貧困家庭受教育的53萬適齡少年兒童以及各級各類薄弱學校。

　　在學前教育方面，貧困地區每個鄉鎮至少辦好一所公辦中心幼兒園，在有條件的行政村獨立建園或設分園，小行政村聯合辦園，逐步形成貧困地區農村學前教育服務網絡。到2020年，基本普及學前三年教育，公辦園和普惠性民辦園覆蓋率達80%左右。

　　四川省將對全省民族自治地方51個縣(市)和其余地區建檔立卡貧困家庭的公辦在園幼兒全面免除保教費，對16個民族待遇縣所有在園幼兒按一定標準減免保教費，對88個片區貧困縣中其余34個貧困縣的幼兒園保教費減免面由10%提高至20%，對其余82個縣繼續按在園幼兒10%的比例減免保教費。

　　義務教育方面，到2018年，縣(市、區)域內義務教育基本均衡發展，學校之間辦學條件和教育質量差距明顯縮小，九年義務教育鞏固率達95%。

　　對于特殊群體，要建立建檔立卡貧困家庭留守兒童臺賬，在農村留守兒童集中地區加強寄宿制學校建設。針對建檔立卡的未入學適齡殘疾兒童少年，采用多種形式安排其接受義務教育，逐步實現殘疾學生從義務教育到高中階段教育12年免費教育。

　　支持辦好貧困地區綜合高中。在中央財政支持88個貧困縣中61個集中連片特困地區縣普通高中改善辦學條件的基礎上，省財政支持88個貧困縣中其余27個貧困縣改善普通高中辦學條件。加強建檔立卡貧困家庭中職學生資助，對全省建檔立卡貧困家庭中職學生在發放中職助學金的基礎上再給予每生每學期500元生活補助。支持貧困地區中等職業學校與發達地區優質中等職業學校開展對口幫扶。到2020年，高中階段毛入學率達90%。

　　大力實施民族地區“一村一幼”計劃，推進實施四川省民族地區發展十年行動計劃，實施四川省民族地區十五年免費教育計劃，推進實施貧困地區支教計劃。全面免除民族自治地方51個縣(市)公辦幼兒園三年保教費和公辦普通高中三年學費，并為所有普通高中在校學生免費提供教科書。到2020年，民族自治地方基本普及學前兩年教育，學前三年毛入學率達80%;普及高中階段教育，高中階段毛入學率達90%。

　　繼續實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、免費師范生培養計劃，重點向“四大片區”傾斜，每年招收免費師范生3000名。取消鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績(外語教師除外)、發表論文的剛性要求。繼續在“四大片區”貧困縣實施農村教師每人每月不低于400元的生活補助政策。推進義務教育階段教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，2017年全面實施城鄉教師、校長交流(輪崗)，推動優秀教師持續向鄉村流動，每年交流人數達到應交流人數的10%以上。

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