­　　瑞士媒體“瑞士資訊”報(bào)道稱(chēng)，隨著新學(xué)年開(kāi)始，瑞士各大學(xué)的學(xué)生人數(shù)一直居高不下，而且這一趨勢(shì)似乎仍將繼續(xù)。

­　　據(jù)報(bào)道，某些高校甚至出現(xiàn)破紀(jì)錄的人數(shù)，例如蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，9月中旬該校稱(chēng)學(xué)生總數(shù)已達(dá)2.1萬(wàn)多人，在2017年兩萬(wàn)學(xué)生的基礎(chǔ)上又有所增加。洛桑大學(xué)的學(xué)生總數(shù)比2017年增長(zhǎng)2%，達(dá)到本學(xué)期的1.53萬(wàn)人。

­　　各高校都已擴(kuò)建了各自的校園。圣加侖大學(xué)正在市中心規(guī)劃規(guī)模巨大的建筑項(xiàng)目，耗資將達(dá)1.6億瑞郎 (約合人民幣11.17億元)，不過(guò)項(xiàng)目必須先經(jīng)當(dāng)?shù)剡x民投票通過(guò)。校園空間對(duì)8600名學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)緊緊湊湊。校長(zhǎng)托馬斯?比格(Thomas Bieger)透露，“我們校園目前的空間僅夠容納5000名學(xué)生。靠著臨時(shí)解決方案我們還能湊合，但這些辦法既昂貴，質(zhì)量也非最佳”。

­　　伯爾尼大學(xué)則把以前的瑞士聯(lián)邦鐵路公司(SBB)總部改建成教學(xué)樓，里面還設(shè)有圖書(shū)館，整個(gè)工程耗資4000萬(wàn)瑞郎。更多項(xiàng)目仍在醞釀之中。校長(zhǎng)克里斯蒂安?洛伊曼(Christian Leumann)在迎接新學(xué)期的聲明中寫(xiě)道，“增加更多空間與科研基礎(chǔ)設(shè)施是當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)之一”。

­　　9月，聯(lián)邦教育與科研事務(wù)司(SERI)的馬丁?費(fèi)歇爾(Martin Fischer)告訴瑞士德語(yǔ)區(qū)電視臺(tái)SRF，瑞士的高等教育之所以現(xiàn)在得到發(fā)展壯大，是因?yàn)楦叩冉逃絹?lái)越受到青睞。他表示，目前在瑞士取得大學(xué)文憑的占1/3，各應(yīng)用科技大學(xué)頒發(fā)的文憑占1/3，另1/3則是從高等職業(yè)教育獲得。

­　　總體來(lái)說(shuō)，人口中有40%持有以上文憑中的一種，而且這一趨勢(shì)還在不斷看漲，預(yù)計(jì)到2045年持有者幾乎將占總?cè)丝诘?0%。 那么這對(duì)未來(lái)意味著什么？傳統(tǒng)的學(xué)徒工制度，即結(jié)合了學(xué)校教育與職場(chǎng)工作的雙軌制度是否會(huì)受到威脅？將來(lái)會(huì)不會(huì)有太多大學(xué)生？ 曾擔(dān)任瑞士大學(xué)聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng)與巴塞爾大學(xué)校長(zhǎng)的教育專(zhuān)家安東尼奧?羅普瑞諾如是認(rèn)為不會(huì)。

­　　在他看來(lái)，高等教育的受歡迎是良好的發(fā)展趨勢(shì)。他告訴SRF，社會(huì)需要靈活的年輕人進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化職業(yè)領(lǐng)域，這些職業(yè)都需要一定的學(xué)歷資格。 這位歐洲科學(xué)院聯(lián)盟(ALLEA)現(xiàn)任主席同時(shí)指出，如果把瑞士的大學(xué)生人數(shù)與鄰國(guó)的數(shù)據(jù)相比較，那么顯然“瑞士的學(xué)術(shù)化比其他國(guó)家要緩慢得多”。

­　　他補(bǔ)充說(shuō)，瑞士擁有的職業(yè)體系與政治格局“有幸保護(hù)了雙軌教育制度，使其沒(méi)有受到任何風(fēng)險(xiǎn)。我認(rèn)為傳統(tǒng)的學(xué)徒工制度完全不會(huì)受威脅”。不過(guò)，他也希望對(duì)待大學(xué)文憑的態(tài)度能更為開(kāi)放，無(wú)論是綜合大學(xué)還是應(yīng)用科技大學(xué)的文憑都應(yīng)受到同等尊重，因?yàn)榻裉斓闹R(shí)型社會(huì)也同樣需要這些實(shí)用型人才。