日前發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》（以下簡稱《決定》）要求依據(jù)法律，遵循規(guī)律，結(jié)合實際，堅定不移推行國家通用語言文字教育，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字，少數(shù)民族高校畢業(yè)生能夠熟練掌握和使用國家通用語言文字。

　　日前發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》（以下簡稱《決定》）要求依據(jù)法律，遵循規(guī)律，結(jié)合實際，堅定不移推行國家通用語言文字教育，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字，少數(shù)民族高校畢業(yè)生能夠熟練掌握和使用國家通用語言文字。國家通用語言文字教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)學(xué)前教育階段基本普及兩年雙語教育，義務(wù)教育階段全面普及雙語教育。

逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化

　　根據(jù)《決定》，到2020年，民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標接近或達到全國平均水平，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。民族地區(qū)學(xué)前兩年、三年毛入園率分別達到80%、70%。義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本實現(xiàn)標準化，九年義務(wù)教育鞏固率達到95%，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象，基本實現(xiàn)縣域內(nèi)均衡發(fā)展。高中階段教育全面普及，普職比大體相當(dāng)，中職免費教育基本實現(xiàn)。高等教育入學(xué)機會不斷增加，高考錄取率不斷提高，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)能力顯著提升。

堅持教育與宗教相分離

　　《決定》要求堅持依法治教。依據(jù)國家法律法規(guī)，運用法治思維和法治方式深化民族教育綜合改革，扎實推進教育行政部門依法行政、學(xué)校依法治校，加強法治教育，增強各民族師生法律意識。堅持教育與宗教相分離。全面貫徹黨的宗教工作基本方針和有關(guān)宗教法律法規(guī)，任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動，不得在學(xué)校傳播宗教、發(fā)展教徒、設(shè)立宗教活動場所、開展宗教活動、建立宗教組織。

建立民族團結(jié)教育常態(tài)化機制

　　《決定》要求建立民族團結(jié)教育常態(tài)化機制。堅持不懈開展愛國主義教育和民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族學(xué)生牢固樹立“三個離不開”思想，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。深入推進民族團結(jié)教育進學(xué)校、進課堂、進頭腦，在全國小學(xué)高年級、初中開設(shè)民族團結(jié)教育專題課，在普通高中思想政治課程中強化民族團結(jié)教育內(nèi)容，在普通高校、職業(yè)院校（含高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校，下同）開設(shè)黨的民族理論與政策課程。

保留并進一步完善少數(shù)民族考生高考加分政策

　　《決定》還要求改革考試招生制度。按照國家考試招生制度改革的統(tǒng)一要求，保留并進一步完善邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生高考加分優(yōu)惠政策，推進民族地區(qū)和內(nèi)地西藏新疆班畢業(yè)生高考招生制度改革，逐步探索建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的公平、多元的錄取機制。完善高校民族班、民族預(yù)科班招生辦法，探索實施高校民族預(yù)科階段結(jié)業(yè)會考制度，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。