北京大學(xué)招辦主任王亞章

　　高松副校長(zhǎng)對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)的到來表示歡迎，并向與會(huì)者介紹了北京大學(xué)的人才培養(yǎng)理念和人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)介紹了北京大學(xué)作為一所學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)，在各學(xué)科以及交叉學(xué)科方面的突出優(yōu)勢(shì)和所取得的成就。

　　湯超教授介紹了在學(xué)科交叉趨勢(shì)下的北大本科教育——“整合科學(xué)”培養(yǎng)計(jì)劃。作為北京大學(xué)本科教育改革的試驗(yàn)基地，元培學(xué)院經(jīng)過多年探索，繼續(xù)深化改革，借助北京大學(xué)學(xué)科齊全的特點(diǎn)，于2014年全新推出整合科學(xué)專業(yè)，其目的是將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科相互打通并作內(nèi)在的整合，以培養(yǎng)既有扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)、又對(duì)生命科學(xué)這一蓬勃發(fā)展的新學(xué)科有深刻了解的跨學(xué)科創(chuàng)新型人才。元培學(xué)院將組織全校最好的老師來教授相應(yīng)的課程。對(duì)于那些有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，勇于探索，敢于引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的青年學(xué)子，元培學(xué)院是最好的選擇之一。

　　程旭教授以“情系燕園、無悔青春”為題發(fā)言，講述了北大的傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)、北大精神，以及選擇北大的理由。程旭教授還以“登高望遠(yuǎn)”、“帆板與航母”、“騎自行車的啟示”等小故事闡釋了每個(gè)人應(yīng)該具備的三種能力：做事、駕馭事和謀劃事的能力。

　　許崇任教授和招生辦主任王亞章向考生及家長(zhǎng)介紹了北京大學(xué)2014年在京招生政策，孫東東教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)考生和家長(zhǎng)進(jìn)行了高考志愿填報(bào)的輔導(dǎo)。

　　據(jù)悉，今年北大在全國招生計(jì)劃為2650人，與往年保持一致。2014年，北京志愿填報(bào)方式由過去的“小平行志愿方式”調(diào)整為“平行志愿組方式”，一志愿首次可填報(bào)兩所學(xué)校，二志愿可填三所學(xué)校。針對(duì)北京報(bào)志愿方式的調(diào)整方案，北京大學(xué)從為考生服務(wù)的角度出發(fā)，采取了相應(yīng)措施。北京大學(xué)招生辦公室組建了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)2014年北京志愿報(bào)考方式進(jìn)行深入研究，為考生提供精致化的服務(wù)和個(gè)性化的指導(dǎo)；壓縮了專業(yè)級(jí)差，最大限度滿足考生專業(yè)志愿；設(shè)置只錄取有專業(yè)志愿考生的專業(yè)，第一批次理科設(shè)置地質(zhì)學(xué)類、考古學(xué)，文科設(shè)置考古學(xué)、歷史學(xué)類為只錄取有專業(yè)志愿考生的專業(yè)，對(duì)于無志愿考生不會(huì)調(diào)劑到這些專業(yè)；12個(gè)非通用語種專業(yè)2014年在京招生均放在提前批次錄取，專業(yè)間不設(shè)級(jí)差不調(diào)劑，專業(yè)志愿無法滿足直接退檔，被退檔考生可正常參與一批次錄取。