弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為一股勢(shì)不可擋的浪潮,政府、民間、學(xué)界、媒體共同努力用各種形式,電影電視、綜藝節(jié)目、圖書(shū)繪本……參與到這股傳統(tǒng)文化復(fù)興的浪潮中。作為中國(guó)首部國(guó)學(xué)親子動(dòng)畫(huà)片《呆爸萌妹》的出品人,任杰導(dǎo)演接受媒體采訪,深度介紹了這部以中國(guó)造字文化為背景,以成長(zhǎng)之變、文字之美、民族之魂,貼近少年兒童家庭教育、學(xué)習(xí)生活的動(dòng)畫(huà)作品。

Q:請(qǐng)問(wèn)為什么會(huì)選擇做這樣一個(gè)動(dòng)畫(huà)作品?

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們中華民族的文化根脈,作為創(chuàng)作者,我們有義務(wù)把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí)提煉出來(lái)、在作品中展示出來(lái)。作為《呆爸萌妹》的出品方,當(dāng)接力棒交到我們的手中,我們選擇通過(guò)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)作品,使小朋友從中汲取文化精髓,提高道德修養(yǎng),通過(guò)打造以“真善美”為精神內(nèi)核的動(dòng)畫(huà)作品陪伴更多少兒成長(zhǎng)。這一想法,在立項(xiàng)之初,迅速得到了企鵝影視、騰訊視頻的支持,他們的加入,讓《呆爸萌妹》有了更好的內(nèi)容共創(chuàng)與播出平臺(tái),讓更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)兒童教育,走進(jìn)家庭親子互動(dòng)生活。

Q:請(qǐng)為我們介紹一下《呆爸萌妹》的創(chuàng)作特色。

　　中華民族有著特別悠久的歷史,歷史中誕生的神話(huà)故事蘊(yùn)含著我們民族的精神,是屬于我們民族的寶藏。我們能在神農(nóng)嘗草、愚公移山、精衛(wèi)填海等神話(huà)故事,感受到中華民族偉大的奮斗精神。受此啟發(fā),《呆爸萌妹》在創(chuàng)作時(shí),引入了“倉(cāng)頡造字”的古代神話(huà),相傳倉(cāng)頡是黃帝的史官,他詳觀萬(wàn)事萬(wàn)物特征,造出了象形字,為中華民族文明的傳承做出了不朽的功績(jī),這一傳說(shuō)為動(dòng)畫(huà)片增添了豐富的文化內(nèi)涵。

　　同時(shí),故事情節(jié)則從偷溜進(jìn)魁星鎮(zhèn)學(xué)宮山上倉(cāng)頡大殿的萌妹意外成為了天書(shū)傳承人中徐徐展開(kāi):天書(shū)禁地中,萌妹差點(diǎn)被倉(cāng)頡封印在字靈網(wǎng)中的暗夜誤導(dǎo),將他釋放,幸得六藝夫子幫助將暗夜鎮(zhèn)壓,但字靈卻在戰(zhàn)斗中丟失大半,呆爸也被暗夜變成了小書(shū)蟲(chóng)。為了讓爸爸恢復(fù)原形、徹底封印暗夜、守護(hù)整個(gè)世界,呆爸和萌妹踏上了學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)六藝、搜集字靈修補(bǔ)天書(shū)的征程,并在此期間培養(yǎng)出父女之間更加深厚的羈絆和情感。

Q:可以說(shuō)“字靈”是《呆爸萌妹》的一大亮點(diǎn),這對(duì)小朋友和家長(zhǎng)都充滿(mǎn)了吸引力,這是如何做到的呢?

　　“字靈”概念是我們作品的內(nèi)容核心。通過(guò)大量的前期調(diào)研,《呆爸萌妹》精準(zhǔn)定位6至9歲學(xué)齡段,初識(shí)字、寫(xiě)字的少兒觀眾,從漢字涵義出發(fā),憑借豐富的想象力賦予每個(gè)漢字能力,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、會(huì)惹麻煩的“字靈”,融入到充滿(mǎn)趣味性的情節(jié)中,通過(guò)字靈奇幻冒險(xiǎn)故事寓教于樂(lè),傳播經(jīng)典國(guó)學(xué)文化。平均每集融入1個(gè)核心漢字、深入淺出地解讀國(guó)學(xué)文化知識(shí),激發(fā)小朋友對(duì)漢文化特有“方塊字”的興趣,使其在觀片過(guò)程中接受傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)熏陶。

Q:我們看到冒險(xiǎn)類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片,大多是主人公與小伙伴一起并肩戰(zhàn)斗,《呆爸萌妹》是如何想到要打造這樣一對(duì)父女組合的呢?

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái),是父母的希望,家庭教育越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注與重視。因此,我們希望將作品重心放在親子陪伴與成長(zhǎng)這一主題上。以呆爸、萌妹這對(duì)父女一同踏上打怪升級(jí)、守護(hù)世界的冒險(xiǎn)之旅為線索,展現(xiàn)父女兩人面對(duì)困難與挑戰(zhàn),彼此信任、互相溝通,巧用智慧、勇往直前的成長(zhǎng)面貌,并通過(guò)旅途中的日?；?dòng)展示親子間的溫情陪伴。當(dāng)你看到父親“呆爸”這一角色總是能支持著、鼓勵(lì)著女女兒“萌妹”,給予孩子關(guān)懷與不失時(shí)機(jī)的指引,作為父母也能慢慢懂得陪伴是最好的教育,父母應(yīng)當(dāng)用心參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,做孩子人生中的“引路人”。我們希望通多這部動(dòng)畫(huà)片呼吁更多人關(guān)注親子教育,建立良好的家庭親子關(guān)系,讓每一個(gè)孩子都能在家庭的愛(ài)之中成長(zhǎng)。

Q:在視覺(jué)表現(xiàn)方面,《呆爸萌妹》是如何展現(xiàn)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的“中國(guó)美”?

　　《呆爸萌妹》是以一種治愈清新的畫(huà)風(fēng),呈現(xiàn)給大家一個(gè)世外桃源般的國(guó)風(fēng)小鎮(zhèn)。左袋創(chuàng)意作為本片的出品和制作公司,對(duì)人物的風(fēng)格、服裝、乃至故事場(chǎng)景與道具都進(jìn)行了不懈打磨,將國(guó)風(fēng)與現(xiàn)代相結(jié)合的設(shè)計(jì)元素融入到作品中。我們還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了一批書(shū)法家定制書(shū)寫(xiě)字靈及每集片名的書(shū)法字,以漢字之靈動(dòng)賦予觀眾獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

Q:看過(guò)52集大結(jié)局之后會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)故事還沒(méi)有完結(jié),還有很多的懸念沒(méi)有解開(kāi),我們還可以對(duì)《呆爸萌妹》有哪些期待呢?

　　動(dòng)畫(huà)片播出之后,我們收到來(lái)自各方的反饋,很多小觀眾還在期待后續(xù)的故事,很多家長(zhǎng)也肯定了作品中融入的漢字啟蒙,《呆爸萌妹》還入選了“廣東省原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)精品項(xiàng)目庫(kù)作品”……這些都給了團(tuán)隊(duì)更多的動(dòng)力與信心,后續(xù)我們會(huì)圍繞傳統(tǒng)文化、圍繞漢字創(chuàng)作更多內(nèi)容,我們希望將“呆爸萌妹”打造成國(guó)學(xué)親子的優(yōu)質(zhì)IP,讓它能夠提供更多的教育與社會(huì)價(jià)值。