N本報(bào)記者 黃曉燕

　　“山藥當(dāng)歸枸杞 go/山藥當(dāng)歸枸杞 go/看我抓一把中藥/附加一點(diǎn)驕傲/我的奇妙在藥盒打開(kāi)/自己去主宰……”一曲周杰倫的《本草綱目》讓中醫(yī)變得時(shí)尚。

　　不過(guò)，對(duì)廈門市松柏小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)哼這調(diào)并不稀奇，學(xué)校開(kāi)展的“小小中醫(yī)班”讓他們當(dāng)中不少人變身“小中醫(yī)”：上火、感冒、喉嚨疼了，到房前屋后、路旁、溝邊的雜草中隨手摘一些車前草、茅草根等中草藥，很簡(jiǎn)單就搞定了。

上火感冒
學(xué)生自己“抓藥治病”

　　“茅草根、車前草能治上火，蛇莓可治喉嚨痛，鳳尾草可治刀傷止血，金銀花可清熱解毒……”12歲的程玉熙指著學(xué)校中草藥園里的各種植物向記者如數(shù)家珍地介紹。

　　小玉熙告訴記者，班上不少同學(xué)認(rèn)識(shí)的中草藥種類比她還多。“我從小學(xué)三年級(jí)起就懂得認(rèn)一些中草藥，偶爾碰到上火等小癥狀，會(huì)在醫(yī)生或父母指導(dǎo)下采摘這些中草藥來(lái)治療。”小玉熙說(shuō)，對(duì)于上火、感冒這些小毛病，用民間中草藥治療效果就很好，這也讓她越發(fā)覺(jué)得中醫(yī)中藥很神奇。

　　10歲的劉嘉穎說(shuō)，有一次她的手割破了，媽媽用紫蘇葉擠成汁涂抹在傷口上，很快就好了，她因此覺(jué)得中草藥很神奇。“小中醫(yī)”吳迪則憧憬通過(guò)學(xué)習(xí)，最終自己就能“抓藥治病”。

　　松柏小學(xué)的“小小中醫(yī)班”是一年前開(kāi)設(shè)的，每周四下午第二節(jié)課。為了讓學(xué)生們更形象地了解草藥的習(xí)性，學(xué)校還特地開(kāi)設(shè)“百草園”。上課時(shí)，40名“小中醫(yī)”會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，到“百草園”中種植草藥、辨認(rèn)草藥，并搞明白它們的各自功效。

學(xué)校建“百草園”
傳承中醫(yī)文化

　　“我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了航模、集郵、泥塑等16個(gè)社團(tuán)，中醫(yī)只是其中的一個(gè)，中醫(yī)班里的40個(gè)‘小中醫(yī)’都是自愿報(bào)名的。”松柏小學(xué)劉玉斌校長(zhǎng)說(shuō)，一年前在籌備中草藥園時(shí)，每到周末，學(xué)校就會(huì)邀請(qǐng)島內(nèi)外知名的中草藥師帶孩子去村頭厝尾、鄉(xiāng)間地頭、山上實(shí)地辨認(rèn)采集中草藥植株。孩子們把采摘回來(lái)的植株種到園里，老中草藥師還會(huì)教孩子們一些種植技術(shù)和藥性功能等知識(shí)。一些學(xué)生還在家長(zhǎng)的幫助下，利用周末爬山的機(jī)會(huì)，幫忙采摘一些園里沒(méi)有的中草藥品種。于是，學(xué)校中草藥園里的中草藥品種越來(lái)越多了，現(xiàn)在已經(jīng)容納了如遍地錦、蛇莓、鳳尾草、接骨草、金銀花等200多種閩南常見(jiàn)的中草藥，株株都凝聚了學(xué)生的心血。

　　“很多草藥品種都是學(xué)生常見(jiàn)的，不少學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)也在使用，把這種本土的、貼近學(xué)生生活的知識(shí)教給孩子，孩子容易接受，對(duì)他們成長(zhǎng)也很有幫助。”劉玉斌說(shuō)，中藥作為閩南傳統(tǒng)文化的瑰寶，面臨著被西藥沖擊的窘境，一些能治療常見(jiàn)雜病的中草藥正慢慢淡出人們的視線，沒(méi)有人去傳承了，在校園里開(kāi)設(shè)中草藥園，意在讓孩子們從小對(duì)這一閩南文化的瑰寶有所認(rèn)識(shí)，通過(guò)耳濡目染，讓孩子們了解中草藥，起到傳承中醫(yī)藥文化的作用。