僅23.9%受訪家長不打算讓孩子學奧數
江西南昌初二學生楊嘉怡,將自己的奧數學習形容為“煎熬”。從小學二年級開始,她已經上了6年的奧數培訓班。“我不喜歡數學,我喜歡畫畫,爸媽說畫畫是不務正業,逼著我學數學。老師看我成績不好,也讓我課外補習”。
現在,她一周上兩次奧數課,周三一次,周六一次,一次兩個半小時。作業特別多,都是老師出的各種卷子。“上課聽不懂,下課不會做”。她以前還試著努力跟上,現在完全放棄了。偶爾心情不好,就干脆不去上課,當然,是瞞著父母。對于楊嘉怡的狀態,剛開始老師批評幾句,后來就不管了,“反正都交了錢”。
楊嘉怡嘗試和父母溝通,實在學不下去,能不能不上奧數班了。可父母說,別人家的孩子都在學,她也必須跟著學,能聽多少是多少。
本次調查顯示,64.4%的受訪者表示身邊學奧數的孩子多,其中14.5%的受訪者表示非常多。27.0%的受訪者表示一般。僅8.6%的受訪者認為學奧數的孩子少。
在接受調查的家長群體中,37.3%的受訪家長表示孩子已經上過或正在上校外奧數培訓班,29.5%的受訪家長打算讓孩子上。9.3%的受訪家長尚在猶豫。明確不打算讓孩子學奧數的受訪家長僅占23.9%。