“以前我上學的時候,家長跟學校老師都是一心的,大家都希望學生努力學習,嚴格要求自己,最終取得一個好成績,這不是很簡單的邏輯嗎?”艾雯說。
然而,艾雯遇到的大學生家長,面對孩子不太滿意的分數,好些的會勸老師“放學生一馬”,不要在成績上“為難”學生;厲害的則會“在學校里鬧”,稱老師是“學生發展的絆腳石”,要耽誤孩子的一生。
“前一陣我們抓住了一個作弊的學生,學校打算按規章處理,家長就找上來一直在學校里‘糾纏’。”艾雯說。
“難道我們嚴格要求學生,錯了嗎?!”她不斷重復這句話。
師生關系VS醫患關系
大學老師成了弱勢群體?
“現在大學里的師生關系,已經快趕上醫患關系了。”對于如今的師生關系,艾雯這樣評價。
艾雯表示,她所在學校對于教師的考核一般是看科研部分。“其實我們的教學是不被考核的,憑著良心認真教學生最后還導致這樣的結果,老師有這時間干點什么不好?”